视听艺术在多媒体件设计中的应用原则与技巧.docVIP

视听艺术在多媒体课件设计中的应用原则与技巧 【摘要】文章结合视听艺术表现形式，深入阐述多媒体课件在设计制作过程中应该遵循的一致性原则、简洁性原则、科学性原则、变化性原则。 【关键词】视听艺术；多媒体；有效途径 多媒体课件中涉及的媒体信息越多，其相互间的协调就越重要，如果对它们间的关系处理不好的话，极易使人们的感官互相冲突，影响学习效果。从教育心理学的角度看，具有审美情趣的教学过程能充分调动学习者的各种感官，使其在轻松愉快的情境中接受知识，增强学习兴趣，提高学习者的记忆力，达到最佳的学习状态。所以，要想使教学内容以理想的形式表现出来，符合学习者的心理需求，富有吸引力，设计时就要讲究艺术性和审美性，也就是要注意视听艺术的合理应用。 1.视听艺术应用应遵循一致性 一部好的多媒体课件无论是在色彩、布局还是配乐上都是风格统一的整体，不会给人有跳跃的感受。在课件设计的过程中，不能只凭个人对色彩、音乐感觉的好恶来表现，而要根据内容的主次、风格以及学习对象来选择合适的色彩、音乐作为课件的基调，如内容活泼的常以鲜艳、亮丽的色调来表现，添加的音乐也是以活泼动感为主；柔性的则以粉色系列来传达，以轻快、柔美的音乐来表现；政治、文化类的以绿色来衬托，以古典音乐来修饰；一些科技类及专业内容则以蓝色、灰色来定调，音乐则是以现代气息浓重的激情蓬发的背景音乐为主。不管多媒体课件的层次多么复杂，课件的整体基调不能变，