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浅谈“眼神”在英语课堂教学中的运用 武隆县羊角镇碑垭小学校 王 琼 浅谈“眼神”在英语课堂教学中的运用 武隆县羊角镇碑垭小学校 王 琼 武 隆 县 实 验 小 学 校 王 凤 内容摘要：在小学英语课堂教学中，老师的眼神不容忽视。本文从老师该如何运用眼神这种姿体语言来教学谈了一下四个观点：一、教师不能用呆滞的眼神面对学生，要以活泼，热情的眼神来带动学生的学习兴趣。二、教师不能用凶巴巴的眼神面对学生，要以柔和，慈祥，多变的眼神来表达情感。三、教师不能用轻视，不满的眼神教学，要以鼓励，欣赏，信任的眼神来关注每一个学生的发展。四、教师不能用漂浮不定的眼神面对学生，要以专注，执着的眼神来搜集课堂的反馈信息。 关键词 ： 眼神 英语教学 运用 眼神，言下之意就是眼睛传神。眼神作为课堂教学的第二语言，是一种没有界限的无声语言。在教学中，当学生表现极佳时，老师给他一个赞赏的眼神，使他精神百倍；当学生做得不好时，老师给他一个提示的眼神，让他做得更好；当学生调皮时，老师给他一个暗示的眼神，这样他会明白这样做不对；当学生说脏话时，老师报之以生气的眼神，让他知道老师在生气；当学生上课不专心时，老师送他一个温柔的眼神，使他不好意思不专心；当学生犯错时，老师真的很生气，这时送去一个愤怒的眼神，使他“害怕”；当……眼神可以传达老师的情感，意志，时常用眼睛和同学们交流，这不但