人教版语文必修二第四单元第12课《我有一个梦想》教案.docVIP

《我有一个梦想》 一、教学目标： 1、结合演说辞的特点，通过反复诵读，体会比喻、排比等修辞手法的运用，体会并学习全文激情飞扬、极富感召力的语言特点。 2、理解马丁·路德·金为之献身的事业的崇高意义，感受马丁?路德?金的崇高献身精神和反对“以暴易暴”的远见卓识。 3、联系时代背景，揣摩重点句段的深层含义及强烈的感情色彩。二、教学重点、难点： 1、在整体把握演讲辞情感脉络的基础上，领会演讲者的深厚感情、政治主张和丰富的思想内涵；充分品味演讲中和内容有机结合的精彩的语言艺术。 2、了解本文背景，理解马丁?路德?金提出的“非暴力抵抗”的斗争方式。 3、继续学习演讲辞的特点并初步学习演讲。 三、书目推荐 《我有一个梦想》是美国黑人民权运动领袖马丁·路德·金的演讲辞，被称为是历史上最伟大的演说之一。其声音穿过近半个世纪的时光隧道，至今仍然震撼我们的心灵。正如他一样，历史上的演说家好似一颗颗流星，在天空中悄然滑过，绽放出夺目光芒。他们那活跃的思维、丰富的情感、富有深度的思想和纵横捭阖的演说风采，在人类历史长河中留下了无穷的波澜壮阔与奔腾不息：苏格拉底的坦然从容，亚历山大的强势与诡诈，米兰·昆德拉的机智而幽默…… 同学们想去领略他们的精妙与独特吗？那就去朗读《历史上最伟大的演说辞》一书吧！ 四、文本教学 1、导入新课 曾经，我看过这样一段话：盘古的梦想是开天辟地，女娲的梦想是炼石补天，屈原的梦想是救国救民，淘潜的梦想是归园田居，杜甫的梦想是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。那么美国著名的黑人民权运动领袖马丁·路得·金的梦想是什么呢?今天这节课，我们来学习《我有一个梦想》。 面对这个题目，如果是你，你将从哪些角度来写梦想？ 2、文意概括 （1）怎样划分《我有一个梦想》的演讲思路？ 明确：整个演讲可分为三个部分。第一部分（1－6）段，指出此次游行的要求及要求的合理性。第二部分（7－16）段，陈述为实现其要求所使用的斗争策略。第三部分（17－32）段，表达作者心中执著追求的理想以及为了实现理想所具有 的决心与信念。 （2）“我有一个梦想”中的“我”指的是谁？有什么样的梦想？ 明确：不仅是马丁?路德?金，更是千千万万的黑人同胞。 首先要争取正义和公正（“当我们行动时，我们必须保证向前进，我们不能倒退，现在有人问热心民权运动的人，‘你们什么时候才能满足？’”“我们现在不满足，我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。”指通过黑人民权运动，要还黑人以正义和公正。在马丁?路德?金看来，实现正义和公正是最基本的要求，是有可能通过斗争来实现的。） 其次梦想人人生而平等（“我梦想有一天”满怀对未来美好生活的憧憬，这是梦想的核心内容。） 再次是终于自由的理想境界（“有了这个信念……终有一天，我们是会自由的”，如果人人平等的观念深入人心，终有一天我们会达到自由的理想境界。） （3）、这次演讲涉及哪些内容？ 想达到什么目的？ 明确：要求自由、民主、种族的平等。 进一步推动黑人要求自由、公正、平等的运动，加快实现理想的步伐。 （4）、马丁·路德·金为什么会有这样的梦想？ 概括：实现梦想的原因和目的。（黑人仍然生活在受歧视和贫困的环境中，美国没有实现百年前自由的诺言，今天讨回权利已是迫不及待的事，如若不能实现，美国将出现叛乱。） 3、字词整理 （1）给下列词中加点的字注音。 兑（duì）现 履（ lǚ ）行? ?戳（ chuō ）子??? 侈（ chǐ ）谈??? 拯（zhěng ）救 匿（nì ）迹?? 祈（qí ）祷 ?（2）成语释义： 骇人听闻：使人听了感到十分震惊。 义愤填膺：形容心中充满了愤怒。 安之若素：安定镇静，跟平常一样。 心急如焚：心里急得像火烧一样。形容十分焦急。 摇摇欲坠：摇摇晃晃，就要落下来。比喻地位或基础极不稳固，马上就要垮台的样子。 4、语言品析。 1、１００年前，一位伟大的美国人签署了《解放黑奴宣言》，今天我们就是在他的雕像前集会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒，给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。说说划横线的语句所用的修辞手法及其表达效果。 明确：运用恰切的比喻，形象地说明了《解放黑奴宣言》给处于水深火热之中的广大黑奴所带来的希望和鼓舞。 2、“自由和平等的爽朗的秋天如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去”中“爽朗的秋天”和“酷暑” 所运用的修辞手法及其表达作用。 明确：运用了比喻的手法，把“自由和平等”的生活氛围比喻为“爽朗的秋天”；把“黑人义愤填膺”的反抗情绪比喻为“酷暑”。 或：“爽朗的秋天” 比喻黑人获得平等、自由和民主的时代， “酷暑”比喻美国黑人争取平等、自由和民主的的斗争精神和义愤填膺的反抗情绪。 3、然而100年后的今天，我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。