山东省临沭县青云镇中心中学八年级政治下册 第五单元 热爱集体，融入社会（知识点） 鲁教版.docVIP

第五单元 热爱集体，融入社会 1、团结就是力量，我们应该珍视集体的团结，自觉维护集体的团结。 个人和集体的关系？ （1）集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。 （2）个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。 2、集体利益和个人利益的关系是怎样的？ ①集体利益和个人利益在根本上是一致的。 ②集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。 ③以集体利益为重并不排斥个人的正当利益。 3、如何处理好集体利益和个人利益的关系？ ①我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 ②当个人利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重，要自觉服从集体利益，必要时要不惜牺牲个人利益。 4、怎样维护集体利益？ ①自觉维护集体的荣誉和利益。要具有强烈的集体荣誉感和责任感，牢记自己是集体的一员，在生活中严格要求自己，决不做损害集体荣誉的事。 ②更应该体现在自己的实际行动中， ③当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。 ④维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 5、维护国家的荣誉和利益主要表现为？ 对祖国的　　　、　　　　和　　　。对民族的　　　　和　　　。 6、怎样维护国家的荣誉和利益？ 维护国家的荣誉和利益就是在任何情况下都要以　　　为重，局部利益服从　　利益，决不能为满足个人或局部的　　而丧失国格和人格，丧失　　气节，做出有损国家和民族利益的事情。 1．社会生活是发展变化的。我国社会发展变化的原因是什么？ （1）党和国家制定了正确的方针和政策。如：改革开放政策、全面建设小康社会目标等。 （2）全国人民的辛勤劳动。 2．青少年为什么要积极参与社会生活？ （1）社会的发展对个人的素质提出了新的要求。 （2）为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。 （3）我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人的全面发展。 3．中学生应怎样参与社会生活？ 中学生参与社会生活可以结合自己的年龄特点和学习生活实际，采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。通过参与各类有益的社会活动，促进个人的全面发展。 4．中学生参与社会生活的形式有哪些？ 参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 5．怎样理性对待社会生活？ （1）要正确地认识社会，辩证地分析问题。 （2）面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。 （3）要正确认识生活中的困难和逆境。 （4）我们一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。 6．为什么要正确地认识社会？ （1）社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面。 （2）人们追求科学、文明健康的生活方式，弘扬社会风气，构成了社会生活的主流。但社会生活中也存在着各类消极丑恶现象，对社会和个人产生不可低估的消极影响。 7．从众心理对社会及个人的影响有哪些？ （1）积极的一面：从众心理可以使人们自觉接受社会环境的影响，有利于养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。 （2）消极的一面：盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。 9．怎样克服从众心理？ 只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。 10．怎样正确对待生活中的困难和逆境？ （1）要认识到人生道路不是一帆风顺的，人们难免会遇到各种困难和逆境。 （2）我们要客观地分析造成困难和逆境的原因，学会独立思考，提高心理承受力和辨别是非的能力。既不能意志消沉，丧失斗志，也不能态度偏激，一味埋怨社会不公，而应该永远保持积极进取的精神状态，对生活充满信心，对社会满怀热情，勇敢地面对困难和逆境，敢于向困难和逆境发出挑战，善于把前进道路上的绊脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。 11．在社会生活中我们为什么要学会谦让？ （1）谦让是中华民族的传统美德。 （2）谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范。 （3）谦让是一个人有涵养的表现，是对其他社会成员的尊重和宽容。 12．谦让的表现有哪些？ （1）谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人。 （2）谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人。 （3）谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突。只要不是原则性问题，不妨主动谦让，以化解不必要的纠纷。 13．分享的意义是什么？（分享的作用） （1