江苏省南京市第三中学初中教研论文 德育篇 乐于奉献 勤寻方法 做好班级管理.docVIP

乐于奉献 勤寻方法 做好班级管理 两年前根据学校的工作安排，我接手了初二（4）班，翻开了我教学生涯的新的一页。这年，我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。成绩，首先感谢学校领导对我的信任其次感谢的精诚合作同时，我要说，我很幸运，遇上了这班学生，他们给了我尊重、理解和支持。 班主任工作碎，它渗透在学生学习、生活的角角落落。我的总结：　　　　最关键是接班的第一个月。班共38人，男生人，女生人。尤其是年级的几大“知名人物”也在，管理的难度。对班主任而言，如果个月抓了，那么以后的工作将轻松且得心应手。，一个月的工作重点是督促养成良好的习惯。让遵守纪律成为一种自觉行为。　　在平时的教育教学中，我坚持以鼓励为主。一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次鼓励使学生的心态更加积极，更加开放有了自己前进的动力筑高的起点板着脸，让学生怕你，学生才会服贴，班风才能纯正并非如此做学生思想工作自己劳力费神，苦口婆心，而学生却无动于衷，厌烦乏味。在不影响正常工作和学习的前提下，放下师长的架子，和学生开开玩笑，套套近乎学着以他人事例和自身体验为参照，现身说法。动之以情，晓之以理，以平等民主谈心的方式和学生推心置腹。这样，师生间的心灵拉得更近，学生也更乐意接受善意的批评教导，更好开展工作每到初三，不少学生进入“青春叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。作为班主