两只小狮教学设计1浅析.doc

《两只小狮子》第一课时教学设计 兰菁 文本简析 这是一篇有趣的童话故事，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却怕吃苦，想凭着父母地位就可以生活得很好，于是整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一懒一勤两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，引导学生明白不依赖父母生活，应该从小学习生活的本领的道理。 设计理念 针对一年级学生的心理特点，把情、趣始终贯穿于各个教学环节中，紧扣一懒一勤的学习主线，引导学生主动识字，潜心读书，促进学生学习习惯的养成和学习能力的提高，构建“实效、活力、和谐、发展”的课堂。 目标预设1.通过随文识记、语境中识字等多种形式认识“狮、整”等10个生字，能正确书写“练、习”两个生字。 2.正确、流利地朗读课文，做到不添字、不漏字、不读错字。在品读课文中理解“整天、刻苦、懒洋洋”等词语。 3.学习课文1-2自然段，借助相关语句认识两只小狮子的不同表现，为感悟课文蕴涵的道理而铺垫。 流程预设 一、激趣导入，切入课题（3分钟） 1、（课件出示狮子图片）今天老师给大家带来了一位朋友，你们看它是谁？（板书：狮子）同学们老师听说你们非常喜欢动物，老师特意给你们请来了林中之王。瞧，知道他是谁吗？ 2、教学生字：狮（让我们来叫叫他的名字吧。你有什么好方法来记住这个“狮”字