两只小狮子浅析.docx

《两只小狮子》信息化教学设计作者信息姓名季新电话0531科小学语文年级一年级邮件249092321@单位济南市历城区洪家楼第二小学教学设计教学主题《两只小狮子》一、教材分析一、教材位置和主要内容分析《两只小狮子》是人教版小学语文一年级下册第七单元的一篇童话故事。本组教材的编排专题是“我们都有好品质”。课文主要讲述了两只小狮子的不同生活态度：一只小狮子非常勤奋，每天练习生活的本领；另一只却认为凭着父母的本领和地位就可以生活得很好，于是，整天懒洋洋地晒太阳，什么也不干。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。教学重点是学习生字新词，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。二、生字词的音形义分析1.读音：本课要求会认的生字有14个，其中“应”和“将”是多音字，在本课中读阴平，“苦、整、滚、咬、懒”是上声，要提醒学生“上声读满”。其中，前鼻音和后鼻音的字也比较多，要注意指导。2.字形：识记字形的方法比较多，比如：（1）熟字相加：靠=告+非；天+口=吞（2）比一比：形近字比较练—东，习—刁，（3）如猜字谜：“吞”（一口吃掉天）或“苦”(一家十口住草房)。（4）编顺口溜：“滚”字左边三点水，右边公字把衣分。（5）做动作：扑、咬3.字义：在14个生字中，“滚”字的意思最难理