板报设计[5p].docVIP

板报设计 ⑵学会在word中进行分栏; ⑶学会在word中使用图文框; ⑷考虑word中的布局;⑸复习学过的word知识,然后独立完成作品; 2,技能目标: ⑴word技术的熟练操作; ⑵掌握图片,艺术字格式的调整方法; ⑶掌握分栏和图文框的使用技巧; ⑷初步学会板报的布局知识 3,情感目标: ⑴进一步培养学生对小板报的制作能力; ⑵使学生对小板报的制作比较感兴趣,更愿意接受(优秀作品发到网上去). 【教学重点】 文字的编辑和图片,艺术字的插入,以及分栏和图文框的设置. 【教学难点】 图片和文字的结合,图文混排,分栏操作中容易出现的问题.以及相应学过的知识的综合运用能力. 【教学任务】 通过多媒体演示,讲解,并让学生参与美化小板报,完成示范板报 【教学准备】 1,收集资料,做好一份小板报,供课堂演示; 2,展示一些优秀小板报. 【教学过程】 一,导入新课: 复习word文档中复制与粘贴一些基础知识,我们知道一幅吸引人的小板报应该是字号,字体以及颜色都选择得当,文字,段段排列有序;背景与图案配置得体的.为此给学生展示一些优秀小板报,以增加学生感官印象. 二,讲授新课: 插入文档: 将教师收集的两段相关资料\”复制\”并\”粘贴\”到新建的文档中; 2.编辑文档: ⑴将第一段文字设置为\”楷体,四号\”,第二段文字设置为\”小四\”,段落的行距均为\”0磅\”; ⑵将第一段文字分栏:选中文字单击\”格式\”菜单,选择\”分栏\”命令,打开\”分栏\”对话框,在\”预设\”中选择\”三栏\”项,选中\”分隔线\”命令,单击\”确定\”按钮; ⑶将第二段文字设置成文本框:选中文字,单击\”插入\”菜单,指向\”文本框\”,选择\”竖排\”命令; ⑷设置文本框格式:右键单击文本框任一边,在弹出的快捷菜单中选择\”设置文本框格式\”命令,打开\”设置文本框格式\”对话框;单击\”线条与颜色\”选项卡,在\”填充\”区域的\”颜色\”下拉列表框中选择\”填充效果\”,打开\”填充效果\”对话框,单击\”纹理\”选项卡,选中\”白色大理石\”单击\”确定\”按钮,返回\”设置文本框格式\”对话框;在\”线条\”区域的\”颜色\”下拉列表框中选择\”金色\”在\”线型\”下拉列表框中选\”4.5磅上细下粗的双线\”;单击\”大小\”选项卡,在\”尺寸和旋转\”区域,将\”高度\”设置为8.53厘米,\”宽度\”设置为15.56厘米;单击\”位置\”选项卡,在\”在页面上的位置\”区域,将\”度量依据\”选择为\”页边距\”,\”水平\”设置为0厘米,\”垂直\”设置为15.13厘米,单击\”确定\”按钮. 3.艺术字的设置: ⑴设置主标题:单击\”插入\”菜单,指向\”图片\”,选择\”艺术字\”命令,打开\”艺术子\”对话框,选择一种样式,单击\”确定\”按钮;打开\”编辑\”艺术字文字段,输入\”科技新中国\”,将字体设置为\”楷体,加粗\”,单击\”确定\”按钮;右键单击艺术字,在弹出的快捷菜单中选择\”设置艺术字格式\”名令,打开\”设置艺术字格式\”对话框,将高度设置为3.18厘米,宽度设置为8.53厘米;水平设置为-3.31厘米,垂直设置为2.68厘米;单击\”环绕\”选项卡,在\”环绕方式\”中选择\”四周型\”,\”环绕位置\”为\”两边\”,单击\”确定\”按钮. ⑵设置第一段文字标题:隶书,小一,深蓝,设置边框和底纹; ⑶设置第二段文字标题:楷体,加醋,二号,设置段落对齐方式为\”分散对齐\”. 4.图片的设置: ⑴图片导入:单击\”插入\”才读,指向\”图片\”,选择\”来自文件\”命令,打开\”插入图片\”对话框,选择图片,单击\”插入\”按钮\”; ⑵设置图片格式:单击右键在弹出的快捷菜单中选择\”设置图片格式\”命令打开对话框;设置第一张图片高度为5.99厘米,宽度为4.47厘米;水平居页边距5.08厘米,垂直距页边距3.57厘米;环绕方式为四周型两边;第二张图片高度为8.08厘米,宽度为5.79厘米. 【教学后记】 初中教材的制作板报部分,只涉及到了如何建立和编辑一个简单的板报,对艺术字的插入也只是简单地进行介绍.这对于求知欲强,并具有审美观点的初中生来讲,是远远不够的,针对这种情况,我在学生掌握了创建和编辑板报的基本知识的基础上,对教材内容做了一些扩充,选择部分优秀同学的板报发到校园网上(由老师完成),以满足学生的好胜心,因为身边榜样的力量是无穷的,从而可以激发扩大学生的好奇心,培养他们对制作板报的兴趣.多媒体演示,讲解激发了学生的学习兴趣,使学生对板报的新知识更愿意自动接受,课堂效果好.