骆冬青教授在江苏省高中作文研讨会上的讲话(涉及今年高三备考)浅析.doc

骆冬青教授在江苏省高中作文研讨会上的讲话 （涉及今年高三备考） 一、南师大骆冬青讲座问答阶段： （一）问：2013年江苏高考作文题审题立意的边界很宽，2014年江苏作文题则很集中，这一方面固然与选择的作文材料文本语境有关。在作文审题上宽紧的尺度上，你有什么建议。 答：高考必然有审题。2013年是无审题，因为它是叙事材料，叙事材料不适宜审题。叙事类可以从不同角度审题，很难限定在一点上，是多义的。但高考从选拔角度说，审题一定是必要的，是必须的。2014年是材料作文，保持了江苏一贯的风格，其实是命题作文，围绕青春不朽来审题写作。审题很重要，前提丢了，后面就没办法界定。高三老师要好好下功夫，教学生审题切入题目。比如怀想天空，看起来很大的题目，一定要有一个切入的意识，切入，切的越深越好。 【解读】：从他的回答来看，有几处信息值得关注： 1、他本人对叙事性或纯叙事性作文材料并不很认同，因为它会导致作文立意边界过宽而在界定上存在麻烦和难度。 2、他本人对2014年的江苏作文题很“自恋”，尤其是“保持了江苏一贯的风格，其实是命题作文，围绕青春不朽来审题写作”，道出了面对教育部要求江苏放弃先前比较成熟的半命题形式统一按新材料作文方式命题背景下，他采取“新与旧的平衡”即新材料作文命题背景下如何延续江苏先前成熟、可取的命题方式，或是“新瓶装旧酒”的一种得意尝试。而这种尝试必然使得作文立