第一学期知识要点归纳.doc

初三化学第一学期知识要点 一、空气： 空气中含量最多的是氮气（N2）约占空气体积的78%，其次是氧气（O2）约占空气体积的21%。空气中各成分的体积含量基本保持不变。 空气的质量指数有三项：二氧化硫（SO2）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物。 拉瓦锡通过钟罩试验发现了空气是一种混合物。 氧气含量测定实验：（1）可燃物的选择——红磷4P+5O2 2P2O5 (不能用碳、硫会产生气体，使测定结果不准确；不能用铁在空气中不能燃着；不能用镁因为镁会与二氧化碳、氮气发生反应。)（2）该实验的现象：红磷燃烧放出大量白烟，打开止水夹烧杯中的水倒流，倒流水的体积约占广口瓶的1/5。（3）实验失败的原因：红磷量少，氧气未耗完；装置气密性不佳；未待装置冷却就打开止水夹。 二、氧气： 1、氧气的工业制法：分离液态空气（利用空气中各成分的沸点不同） 2、氧气的实验室制法：（1）2KClO32KCl+3O2↑； 该实验装置中试管口要略向下倾斜的目的：防止产生的水倒流入管底使试管破裂；药品平铺管底的原因：使受热均匀；该实验的操作步骤为：查（气密性）、装（药品）、定（仪器）、点（酒精灯加热）、收（集气体）、离（导管）、熄（酒精灯）；刚冒出的气泡不宜立即收集的原因：刚冒出的气泡是装置中的空气立即收集的话得到的氧气不纯；实验结束时先移导管再灭酒精灯的目的：防止水槽中的水倒流使试管破裂。 实验结束后试管中剩余固体如何分离：溶解、过滤、蒸发。 氧气的实验室制法：（2）2H2O2 → 2H2O+O2↑ 该气体发生装置可用启普发生器，其优点为控制反应随关随停；其简易装置中长颈漏斗下端应插入液面下，或可用分液漏斗代替长颈漏斗，其优点可以控制反应速度； 该实验结束后回收二氧化锰的方法：过滤。 二氧化锰在这两个反应中起到了催化作用，充当了催化剂。我们把能加快反应速度而本身的质量与化学性质在反应前后保持不变的物质称为催化剂。 氧气的收集方法：向上排气法（氧气的密度比空气大）；排水法（氧气微溶于水）。注：排气法虽操作较简便，但收集到的气体可能不纯净；排水法操作较繁锁但收集到的气体较纯净（可能潮湿）。 氧气的检验方法：用带火星的木条深入瓶内，观察是否复燃。 氧气验满的方法： 向上排气法——用带火星木条放在瓶口，复燃的话就说明收集满了。 排水法——观察气泡是否外溢，如外溢就说明收集满了。 氧气的化学性质：助燃助呼吸。（有关方程式及现象见方程式归纳卷） 三、碳酸钙： 1、碳酸钙为白色不溶于水的固体 2、含有碳酸钙的物质有：大理石、石灰石、冰洲石、钟乳石、白垩、蛋壳、贝壳、水垢等。 3、碳酸钙能高温分解：CaCO3CaO + CO2↑工业制二氧化碳的原理 碳酸钙能与酸反应：CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑实验室制二氧化碳的原理 4、检验生石灰中是否含有碳酸钙：取样，滴加盐酸，观察是否有气泡。 除去生石灰中的碳酸钙：高温煅烧 5、检验碳酸钙中是否含有生石灰：溶于水观察是否放热 四、二氧化碳： 1、二氧化碳的工业制法：高温煅烧石灰石CaCO3CaO + CO2↑ 2、二氧化碳的实验室制法：大理石与稀盐酸CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（不能用碳酸钙粉末代替大理石，因为反应速度太快不利于收集；不能用硫酸代替稀盐酸，因为生成微溶于水的硫酸钙阻碍反应进一步发生，只能得到少量二氧化碳。不能用浓盐酸，因为浓盐酸具有挥发性，导致收集到的二氧化碳不纯。） 二氧化碳的收集方法：只能用向上排气法（二氧化碳密度比空气大且能溶于水） 4、二氧化碳的鉴别方法：通入澄清石灰水CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O，能使石灰水变浑浊。 二氧化碳的验满方法： 用燃着的木条放在瓶口，观察，如熄灭说明已收集满了。 二氧化碳的化学性质：不助燃也不可燃； 能使石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O； 能使石蕊溶液变红色CO2+H2O→H2CO3（与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性）；加热溶液后溶液从红色变回紫色H2CO3 H2O+CO2↑（碳酸不稳定受热易分解）；加入活性炭后溶液变无色（活性炭具有吸附性）。 镁带能在二氧化碳中燃烧2Mg+CO2 2MgO+C； 二氧化碳通过灼热的炭层会转化成一氧化碳。CO2+C2CO 7、除去二氧化碳中含有的少量一氧化碳，实验方法为：混合气体通过灼热的氧化铜。 除去一氧化碳中含有的少量二氧化碳，实验方法为：混合气体通过足量的澄清石灰水。（氢氧化钠溶液） 五、碳、一氧化碳、氢气： 1、古代字画可以保留至今说明单质碳在常温下具有稳定性。 2、自然界中的单质碳有金刚石与石墨等他们互为碳元素的同素异形体。( 由同一种元素组成不同单质的现象称为同素异形现象。例红磷与白磷；氧气与