静女两课时介绍.ppt

　　静　女 如月光般静静流淌着的美， 多么文雅的女子啊， 到底连同她的美在哪里躲藏着呢？ 还有那带着野外芬芳的白茅草， 它是如此特别而美丽。 然而，他一切闪光并非由它， 只因赠送女子的脉脉情意。 如怒放的花朵般夺目的美， 多么美好的女子啊， 那曾从她手中接过的艳红闪光的管萧， 仿佛跳动着她恬静的影子。 在这荡漾流动的红光中， 我醉了，醉了。 只有我独自一个心茫茫而徘徊于边城上， 在一片寂静中挠发苦苦等待。 课题：静女 《诗经》 主讲：丁艳 单位：胶州市职业教育中心 一中国诗歌发展史 古体诗 《诗经》（以四言诗为主） 《楚辞》（骚体诗） 汉乐府、古诗 魏晋南北朝五言诗 以五言诗为主 近体诗 唐 诗 宋 词 元 曲 现实主义源头：西周至春秋《诗经》 浪漫主义源头：战国后期《楚辞》 二、诗歌发展的两大源头 中国历代诗“莫不同祖风骚” 教学目标： 1．了解《诗经》相关知识 2.诵读《静女》； 3．体会、感受男女主人公 纯真的初恋； 4. 引导学生树立正确的爱情观。 活动一： 众说纷纭知《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋约五百年的诗歌305篇。 《诗经》中的诗歌按体制分为风、雅、颂三部分。 “风”又称“国风”，是指各个地域的乐曲、民歌，是《诗经》的精华。 “雅”包括“大雅”和“小雅”，指朝廷贵族的乐歌 “颂”指祭祀时用的乐曲。 《诗经》中大量地运用赋、比、兴的表现手法。 “赋”，是陈述铺叙，对事物进行直接的陈述和描写。 “比”，是比喻，不仅比方具体事物，有时还用比喻形容人们的心态和情感。 “兴”，是借助其他事物作为诗歌的开头，引起下面的内容，起到寓意、联想、象征和起韵等作用。 “风、雅、颂、赋、比、兴”被称为《诗经》的“六义”。 我国第一部诗歌总集的名称是什么？ 诗经收录的是从什么时期到什么时期的诗歌？ 一共收录了多少篇诗歌？ 这些诗歌按体制可以分为哪几类？ 这些诗歌开创了我国诗歌的什么主义传统？ 活动二： 形式多样读《静女》 静女其姝…… 静女其娈 ……  匪女之为美， 美人之贻。 静女 静女其姝(shū) ，俟（sì?）我于城隅(yú )。 爱而不见，搔首踟躇(chí chú?)。  静女其娈（luán?），贻（ｙí）我彤管。 彤管有炜（ｗěｉ），说（yùe）怿（ yì ）女（rǔ）美。  自牧归荑（ｋｕì tí??），洵（xún?）美且异。 匪(fēi)女（rǔ）之为美，美人之贻。  要求：朗读的节奏为二二式，咬准字音 静女 静女其姝，俟我于城隅。 爱而不见，搔首踟蹰。 静：娴静，文雅。 其：形容词词头。 姝：美丽。俟：等候。 爱：隐藏。见：出现 搔：挠。 踟蹰：徘徊。 城隅：城上的角楼。 翻译：文雅姑娘真美丽，约我到这城头来。 故意躲藏逗人找，惹我挠头又徘徊。  第一章前两句交代事情的起因,一个漂亮的姑娘约小伙子到城头约会,这两句很好地表现小伙子赴约时那种激动、幸福和不无得意的心情。后两句笔锋一转，写姑娘故意躲起来，小伙子急得抓耳挠腮，不知所措。  静女其娈，贻我彤管。 彤管有炜，说怿女美。 娈：美好。 贻：赠送。 彤管：红色的管萧 有：形容词词头。 炜：鲜明有光。 说：Yuè，喜爱。 怿：喜欢。 女：通“汝”,你,指”彤管”。 翻译：文雅姑娘真好看，送我一支小彤管。 彤管红红闪亮光，让人越看越喜欢。  第二章写约会的场面，姑娘露面并以彤管相赠。“彤管有炜，说怿女美”，既可以看作是小伙子当时的心理活动，也是双关语，小伙子托物抒情，表面上赞美彤管，实际上是赞美赠彤管给他的姑娘。 双关指的是利用词语同音或多义等条件，有意使一个语句在特定的语言环境中同时兼有两种意思，表面上说的是甲义，实际上说的是乙义；即言在此而意在彼。  自牧归荑，洵美且异。 匪女之为美，美人之贻。 归：通“馈”，赠送。 荑：初生的茅草。 洵：确实。 匪：通“非”。 翻译：牧场归来送我荑，荑草美得真出奇。 不是荑草真的美，美人送我含爱意。  第三章还是写约会情景。头两句“自牧归荑，洵美且异”，称赞草实