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《微积分（文科）》说课 一、课程分析 1.课程性质、地位和作用 本课程是会计学、财务管理、金融学、工商管理、人力资源管理等本科专业的公共基础必修课。 通过本课程的学习，使学生开阔思路，了解科学的思维方法和研究方法，激发学生的探索和创新精神，增强应用数学的素质。 本课程的任务是为后续课程打好坚实的基础，并在经济科学的创新和管理科学的现代化中施展创造性的才能，增强市场竞争的能力。 2、课程的相关课程及其关系 学生在学习本课程之前应该具有《初等代数》、《三角函数》和《解析几何》的基础。 3、课程教学对象、目标和方法 本课程适用于会计学、财务管理、金融学、工商管理、人力资源管理等本科专业的学生学习。 《微积分》课程由函数、极限与连续、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、无穷级数、多元函数微积分学、微分方程与差分方程等九部分组成。 通过本课程的学习，提升学生应用数学解决实际问题的能力，注重数学科学与经济科学相结合，有利于提高学生逻辑思维能力。 二、课程内容 我院采用的教材是2005年7月出版的，由龚徳恩主编的四川人民出版社出版的《经济数学基础》第一分册《微积分》（修订第四版），内容难易程度适宜，章节安排合理，比较适合我校的同学进行学习。 考虑到后续课程和将来工作的需要，实际授课讲授以下几部分，具体学时分配如下： 序号 课程内容 授课学时 1 第一章函数 5 2 第二章极限与连续 10 3 第三章导数与微分 10 4 第四章中值定理与导数的应用 12 5 第五章不定积分 13 6 第六章定积分及其应用 10 7 期末复习 5 这些章节的选择，是通过教学实践总结的，与后续课和学生将来工作关系最紧密的部分。 课程的重点：函数的微分及其应用，积分及其应用 难点：中值定理与导数的应用 解决方法：弱化定理证明，强调实践，精简多练 根据我们学校的学生学习情况编写了难度适中的练习册。 三、教学进程 这门课程的具体教学内容如下： 第一章 函数 §1.1 函数的概念 了解函数的概念，理解区间和邻域的定义；掌握分段函数的概念。 §1.2 函数的几种特性 了解函数的有界性；掌握函数的奇偶性和单调性；理解周期性的意义。 §1.3 复合函数与初等函数 了解复合函数的定义；掌握复合函数的分解；记住基本初等函数的主要性质和图形 §1.4 复合函数与反函数 了解总成本函数、总收入函数、总利润函数的概念、掌握需求函数、供给函数的概念 本章知识点、重点、难点 知识点：函数的概念及函数的几个特性。 重点：函数的单调性、奇偶性、有界性和周期性。 难点：复合函数、反函数和分段函数的概念，六类基本初等函数的性质和图像。 第二章 极限与连续 §2.1 极限的概念 了解数列极限，函数极限的定义；理解函数极限的性质；了解函数极限的定义及其几何意义；会计算左极限和右极限；掌握极限存在的充分必要条件。 §2.2 无穷小量与无穷大量 了解无穷小量的定义和性质以及无穷大量；理解无穷大量与无穷小量的关系。 §2.3 极限的四则运算法则 熟练掌握极限的四则运算；会用四则运算求函数的极限。 §2.4 极限存在性定理与两个重要极限 了解夹逼定理及单调有界性原理；掌握利用无穷小求极限，重点掌握两个重要极限的内容和应用 §2.5 函数的连续性 了解连续函数的概念、性质和间断点的概念；掌握间断点的分类；理解连续函数与极限的关系。了解闭区间上连续函数的基本定理；会用零值定理判断方程根的存在性。 本章知识点、重点、难点 知识点：极限与连续的概念，无穷大量与无穷小量及两个重要极限，极限的基本性质。 重点：极限的四则运算和两个重要极限。 难点：函数的极限和函数的连续性。 第三章 导数与微分 §3.1 导数概念 了解导数的概念与几何意义；理解可导与连续的关系。 §3.2 基本初等函数求导公式 掌握函数导数的四则运算，并能用四则运算掌握初等函数导数的求法。 §3.3 复合函数、隐函数及对数求导法 在基本初等函数的导数公式和导数四则运算学习的基础上，掌握复合函数、 隐函数求导法；重点掌握对数求导法来求幂指函数的导数。 §3.4 高阶导数 了解高阶导数的概念；重点掌握高阶导数的求法。 §3.5 函数的微分 了解微分的定义与几何意义；掌握微分的基本公式和运算法则，并了解微分在近似 计算中的应用。 本章知识点、重点、难点 知识点：导数和微分的基本概念，导数和微分的几何意义，可导和连续的关系、可 导和可微的关系。 重点：导数的四则运算和复合函数、隐含数的求导法则，高阶导数的求导法则，导 数在经济中的应用。 难点：求复合函数、隐函数导数及高阶导数。 第四章 微分中值定理与导数的应用 §4.1 微分中值定理 掌握微分中值定理的内容及其几何意义，并