必修四导修订段丽重点分析.doc

第一章 三角函数 §1.1.1 任意角 学习目标 1. 理解任意大小的角、正角、负角和零角概念； 2. 掌握终边相同的角的表示； 3. 了解象限角、区间角、终边在坐标轴上的角的表示. 学习过程 一、自学预习方案 1、自主预习教材P2~ P5，找出疑惑之处 2、课前复习 复习1：回忆初中所学的角是如何定义？角的范围？ 角可以看成平面内一条 绕着 从一个位置旋转到另一个位置所成的图形. 如图，一条射线由原来的位置,绕着它的端点O按逆时针方向旋转到终止位置，就形成角. 旋转开始时的射线叫做角的 ，叫 ，射线的端点叫做叫的顶点. 初中所研究的角的范围为 . 复习2：举例实际生活中是否有些角度超出初中所学的范围？ ①体操比赛中术语：“转体”（即转体 周），“转体”（即转体 周）； ②时钟快了5分钟，现要校正，需将分针怎样旋转？（ 时针旋转 度） 如果慢了5分钟，又该如何校正？ （ 时针旋转 度） ③ 又如：自行车车轮；螺丝扳手； . 二、课堂导学方案——合作探究 学习探究 探究任务一：角的概念 问题：上面的实例中，已经形成了更大范围内的角，这些角显然超出了我们已有的认识范围. 如何重新给出角的定义，并研究这些角的分类及记法呢？ 新知：按逆时针方向旋转所形成的角叫 角，按顺时针方向旋转所形成的角叫 角，未作任何旋转所形成的角叫 角. 试试：图2中的角是正角，大小为 ；图3中的角、是正角，大小分别为 、 . 再试试画出及. 反思：角的概念推广到了 ，包括任意大小的 角、 角和 角. 探究任务二：坐标系中讨论角 问题：如何将角放入坐标系中讨论？ 角的顶点与 重合，角的 与轴的非负半轴重合. 新知：角的终边（除端点外）在第几象限，我们就说这个角是第几象限角. 试试：在坐标系中表示、、角，并判别它们分别在第 、 、 象限. 反思：角的终边在坐标轴上，属于哪一个象限？ 探究任务三：终边相同的角 问题：与终边相同的角有 、 、 、…都可以用代数式表示为 .与终边相同的角如何表示？ 新知：与角终边相同的角,都可用式子表示，，写成集合为： 试试：与终边相同的角可表示为 ，也可以表示为 . 反思：给定顶点、终边、始边的角有 个. 终边相同的角 相等；但相等的角，终边 相同；终边相同的角有无数多个，它们相差的整数倍. 典型例题 例1在间，找出下列终边相同角, 并分别判断它们是第几象限角： （1）；（2）；（3）. （3） 变式：写出与下列终边相同的角的集合，并写出间角. （1）；（2）；（3）. 例2写出终边在下列位置上的角的集合： （1）轴； （2）直线. 变式：终边在坐标轴上呢？第一象限呢？ 小结：是指 ；注意区分终边相同的角、象限角、区间角的表示. 动手试试 练1. 如图，终边落在OA位置时的角的集合是__ ； 终边落在位置，且在－内的角的集合是_ _ ； 终边落在阴影部分（含边界）的角的集合是 _ . 练2. 写出终边在直线的角的集合. 三、总结提升 学习小结 角的推广；2. 象限角的定义；3. 终边相同角的表示；4. 终边落在坐标轴时等；5. 区间角表示. 知识拓展 第一象限角： 第二象限角： 第三象限角: 第四象限角: 导学评估6 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分： 1. 是（ ）. A. 第一象限角 B. 第二象限角 C. 第三象限角 B. 第四象限角 2. 在范围内，与终边相同的角是（ ）. A. B. D. D. 3. 间的角可表示为（ ）. A. B. C. D. 4. 一个角为 ，其终边按逆时针方向旋转一周后的角的度数为 . 5. 集合中，各角的终边都在 . 课堂反思 本节课我的收获是： 2.本节课我还存在的疑惑是： 课后作业 1. 课本作业： 2．完成达标训练： 3思考： 1. 在间，找出与下列各角终边相同的角，（2）判断是第几象限角. （1）； （2