朗诵的技巧介绍.pptVIP

朗诵的技巧 教学目标： 引导学生宏观了解朗读指导的有关理论。 引导学生在训练中加强体会和运用朗读技巧的意识。 引导学生在课堂朗读训练中发现问题并掌握改正问题的方法。 教学重点 朗读理论中的朗读要求把握作品基调、吐字归音发声技巧、停顿重音朗读技巧。 配合相应理论的典型训练材料。 朗读概说 一、定义：书面语言→→（发音规范）有声语言 再创造活动（忌：念字式/念经/演戏/八股） 二、作用：培养口语能力的重要途径 三、要求：1、正确（基本） 2、流畅（口齿流利，语流顺畅；视音距） 3、传神（高标准，把握基调很重要） 停顿 朗读时的间歇就叫停顿，停顿在朗诵中起着相当重要的作用。 （1）语法停顿 语法停顿是根据句子的语法结构所作的停顿。这种停顿，一般根据标点符号进行时间长短不一的停顿，凡有标点符号的地方都应有适当的停顿，例如句号分号冒号逗号顿号。至于省略号、破折号、感叹号、问号等，要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。另外，章节停顿段落停顿句群停顿句子停顿。 停顿 （2）心理停顿 是为了突出某个语意或某种感情而做出的停顿。具体处理方法是，在作品中没有标点符号的地方做听度，停顿时间要极短促。 （例）心口呀/莫要这么/厉害的跳， 　　 灰尘呀/莫把我眼睛/挡住了…… 手抓黄土/我不放， 　　 紧紧儿贴/在心窝上。 分析 《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇、诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中，可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不氓灭的真情。 重音 说话或朗诵时，对于一些词语需要着重强调一下，往往把音读的更重一些，这些读的重的音，就叫重音。 要根据文章的思想内容确定重音，不要句句找重音，节节选重音。要力求做到少而精。 重音一般要发的重一些，有时发音也要长些。但是既不要发出尖锐刺耳的声音，也不要突然发出很响亮的声音，应学会运用轻重自然的语调朗读出来 （例）周总理，我们的好总理， 你在哪里呵，你在哪里？ 你可知道，我们想念你，你的人民想念你！ 我们在朗读时，只有恰当强调重音才能出发真挚的感情，才能够表达出亿万人民中心怀念敬爱的周总理的一片深情。 语调升降技巧 语调的升降，是指语调的高低抑扬变化。同一语句，往往因为语调升降处理不一样，而能表达出多种多样的意义。 这是一百万元。（一手交钱，一手交货，司空见惯） 这是一百万元！（强调金额很大） 这是一百万元？（怀疑，不相信有这么多） 这是一百万元？（惊讶，怎么这么多） 这是一百万元？（喜悦，为一下子有这么多钱而高兴） 这是一百万元！（后悔，不该错过赚大钱的机会） 从上例可以知道，语调的升降变化，在句末较为明显。 语调 语调可分为四种：高升调，降抑调，平直调，曲折调。 高升调：句子的语势由低到高。一般表示惊讶、疑问、反诘、呼唤、号召等。 如：近来你的学习成绩怎么下降了！ 全世界无产阶级联合起来！ 降抑调：句子的语势由高到低。一般表示肯定、感叹、恳求、自信、祝愿等。 如：我们的理想一定能实现。 请你帮我解决这个问题吧。 平直调：整个句子语势平稳舒展，没有明显的高低变化。一般用于陈述、 说明解释表示严肃、庄重、平静、冷漠、悼念等。 如：我们面临着严峻的考验。 毛主席永远活在我们心中。 曲折调：句子的语势曲折变化，有起有伏。一般用来表示夸张、讽刺、幽默等。 如：她太可爱了，连哭鼻子的样子也招人喜欢。 好个国民党的友邦人士！是些什么东西！ 声气技巧 声气，即口语表达的声音气息，实际上就是语调。它在于书面语言中表现为语气，要通过读者的视觉引起思维才能感受、认识、体会。而口语表达中的语调，将句式、音色、态度、个性、情感等因素融为一体，由朗诵者直接诉诸于听众的听觉，听众当即就可直观的感受到，因而，它对口语表达的效果产生直接的、立竿见影的影响。声气之强弱、长短、清浊、粗细、宽窄、卑亢等变化，均能产生不同的表达效果。 声气的内涵是多方面的，它