传染病和免疫的复习课.docVIP

《传染病和免疫》的复习课教学设计 灵山中学 苏晓梦 教学目标 举例说出传染病的病因、传播途径、和预防措施。 说出艾滋病的病原体、传播途径及预防措施。 描述人体的三道防线的组成和作用 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 说明计划免疫的意义 描述人体的免疫概念和功能 教学重点 密切的联系生活实际，用身边的事例来引导学生分析，理解传染病流行的三个环节以及预防措施。 区别人体的特异性免疫和非特异性免疫 教学难点 了解和关注艾滋病的传播途径以及预防措施，培养学生正确的对待艾滋病人，关心和帮助他们的生活，关怀他人 理解人体免疫的概念和功能 教法：讲练结合 教学设计 导入新课:同学们，我们每个人生活在这个世界上，都希望自己每一天都健康，长命百岁，可是有时候事与愿违，我们会患病，并且有些病也会传染给亲人和朋友，而有些亲人和朋友会表现患病，而有小部分的亲人和朋友就不会表现患病，这是为什么？ 一.传染病 1.概念：由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2.传染病的特点： 传染性、流行性、免疫性 3.传染病流行的三个环节： 传染源、传播途径、易感人群 举例：流行性感冒流行的三个基本环节示意图 4、预防传染病的措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 5、艾滋病的病原体是HIV ，它存在于患者和带病毒者的精液 、 血液 、乳汁等中，主要通过静脉注射毒品、不安全的性行为、输入含有艾滋病病毒的血和血液制品、使用未消毒病人的注射器等传播。 链接会考 二、免疫与人体的三道防线 1.人体的三道防线 第一道防线和第二道防线----非特异性免疫 第三道防线 2.特异性免疫与非特异性免疫 举例：天花病毒侵入人体的过程 3 计划免疫概念： 根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫 苗，按照科学的免疫程序，有计划的给儿童接种，以达到 预防、控制和消灭相应的传染病的目的，这种有计划地进行预防接种，简称为计划免疫 免疫的意义：保护儿童的健康和生命，提高人口素质。 链接会考 4.免疫的功能 概念：狭义是只人体对病原体的抵抗力。 广义是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分从而破坏和排斥进入人体内德抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤等，以维持人体的健康。 链接会考