佛山一小，杨锦凤（B3 U9 Adventures）.doc - 佛山市中小学新课程课例 ....docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选活动 设计者、单位：广东省佛山市第一小学 杨锦凤 教学年级：小学五年级 教材：《Join in》Book 3 (《剑桥小学英语》第三册 ) 课题：Adventures Unit Nine Adventures (The first period)教案及反思 设计者、单位：广东省佛山市第一小学　杨锦凤 教学年级：小学五年级 教材：《Join in》Book 3 　(《剑桥小学英语》第三册 ) 一、教案背景与教材分析 1、学生分析：本课的教学对象是小学五年级的学生。进入高年级的学习，学生在掌握了一定数量的单词，能运用已学的词汇和句型来表达自己的思想，他们越来越喜欢要多加思考的活动，他们更需要的是可以发表自己的见解、进行相互交流的课堂活动。另外，经过几年的英语学习，他们初步有了自己的学习技能和策略，用英语进行交流和获取简单信息和处理信息的能力也在不断加强。 　 2、教学内容分析： 本课时是《Join in》(《剑桥小学英语》) 第三册第九单元(Adventures)的第一课时，主要内容是介绍自己害怕的东西和不害怕的东西，参照学生刚刚参加过军训，加入新鲜和富有体验的军训生活作为教学的题材，让学生对自己的喜好和害怕的东西进行表述，学生有比较浓的学习兴趣。 二、教学课题：Adventures 教材：《Join in》Book 3 (《剑桥小学英语》第三册 )，第九单元，Adventures 三、教学目标与方法 1、教学目标 1）知识目标 本课时的教学重点： （1）能巩固运用已学的词（组）10个：afraid, thunder, monsters, ghosts, hot food, spiders, the dark, hotness, listening to English, talking in English. 　 运用“Phonics”、联想对比的方法，学习新词（组）3个：thunderstorm, earthquake, horror films. （2）运用对话进行交流:　What are you afraid of ? What are you not afraid of ? I am afraid of … I am not afraid of … （3）理解故事录像，能根据故事的内容，回答相关的问题。 （4） Express yourselves in the sentences like these: 　 　　 用以下4个句子表达自己害怕与不害怕的东西： I like swimming. I am not afraid of swimming. 　　 I don’t like horror films. I am afraid of horror films. 本课时的教学难点： （1）合成词thunderstorm和earthquake的读音 （2) 运用相应的句子对自己的喜好和害怕的东西进行描述。 2) 能力目标 （1）学生能运用阅读策略，理解阅读一篇约100词的英语小故事（新词量约10%），联系上下文的内容基本理解其中包含的生词词义。 （2）学生学习运用略读、寻读等的技巧，快速阅读故事短文中的主要信息，回答相应的问题。 （3）学生运用已学的知识，用英语对自己的喜好与害怕的事物进行描述，从而提高学生的口头表达能力和写作能力。 3）情感目标 （1））））…表达自己；再通过小组合作，对他们自己的军训生活照片的描述，巩固教学内容；并采用任务型教学，让学生观看一个有趣的小故事的录像，通过回答相关问题，使学生在完成任务的同时，理解录像和短文的意思。最后是通过画画和写作的形式，进行自我介绍。 3．教学准备 1）采用多媒体，Flash歌曲和故事和PPT课件，实物投影辅助教学。 2）每个学生一张小卡纸，用于画画和写作。 四、教学过程 Step 1. Singing a song Talk about the weather. T：“What’s the weather like today?”Ss:“It’s …” T: “On Sunday morning, there was thunder and lightning.” 引入Are you afraid of lightning? 教单词：afraid. 2. Listen and sing a song　- I am afraid. 歌词：I am afraid. It’s lightning. Close the window. Go to your bed. That’s a good idea. (设计意