11_12学校教育工作目标考核细则.docVIP

店 上 联 校 关于2011——2012学年学校教育工作目标考核细则 办学方向（20分） 类别 考核内容 考评办法 分值 得分 办学 理念 适应经济、社会、文化发展需求，结合本校的特点和实际，形成具有本校特色的办学理念 办学思路正确，目标明确，有年度计划，并逐项落实，通过听、查、看、座谈等方式酌情打分（2分） 办学理念特色鲜明，社会认可度高（2分） 4 办学 思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。 通过听、查、看、座谈等方式酌情打分（2分） 有创建制度、学习方案、和安排记录，教师有政治业务学习笔记 4 制度 计划 制度配套、计划齐全，管理制度、教学教研制度、教师培训制度、课内外活动计划、实践方案齐全，计划付诸实践，实践过程有资料记载。 制度、计划齐全记2分，缺一项扣0.5分 制度、计划有落实、有记录记2分，缺一项扣2分。 6 师生 评价 评价能体现素质教育导向，有利于调动师生积极性且易于量化操作 有适合师生的评价方案（2分） 有评价过程记录，针对性强，易于操作（4分） 6 二、德育（50分） 类别 考核内容 考评办法 分值 得分 建立健全和落实德育管理机制 1、有德育工作机构，定期研究解决学校德育工作存在的问题，有长远规划，有年度、学期工作计划、总结. 有机构、制度、规划、计划、总结，缺一项口0.5分 4 建立健全班主任聘任、考核制度，重视班主任培养选拔，有班主任培养计划。（2分） 有制度和日常评价等方面真实资料。缺一项口0.5分 4 能够充分利用社会资源开辟德育渠道，引导学生到德育基地、国防基地参与综合实践活动，定期开展家长学校活动，有记录，有成效（2分） 定期组织活动，每学期不少于4次，少一次扣2分。 8 积极参加联校班主任评选活动。 根据成绩分等积分 10 德育建设和德育渗透 1、认真组织开展“我们的节日”，主题活动和中华经典诵读活动，对学生进行优秀传统文化教育。 有方案、总结，有活动记录，缺一项口1分。 4 2、充分利用升旗、校会、班会和团队等形式开展活动，有计划、有安排、有针对性对学生进行时事政策教育。（2分） 查看升旗、校会、班会相关资料。缺一项口1分。 4 3、聘请德育辅导员，法制副校长，国防副校长等，建立相关档案，并定期对学生进行法制、国防等教育 有牌子、有活动资料，每学期不少于2次，缺一项口0.5分。 4 4、积极开展心理健康教育活动，有心理咨询室，有课程安排、有兼职教师，对学生进行心理疏导并建立档案（3分） 有档案、有活动资料，资料不全扣2分。未开展不得分。 4 行为习惯养成教育 1、有行为习惯养成教育工作具体方案，有具体的养成教育目标，可操作性强。 查资料、看现场，不完整每项扣0.5分，未开展不得分。 4 2、通过行为习惯养成教育，让学生养成良好的卫生习惯、学习习惯、生活习惯、交往习惯、社会行为习惯 有养成教育常规工作考核机制，定期检查，周评比，月小结。查资料、调查学生，实地考察，资料不完整扣1分，习惯养成差不得分。 4 三、规范办学及校园文化（80分） 类别 考核内容 考核办法 分值 得分 规范办学（40分） 日常工作 按时完成学校自行安排的各项工作任务 日常工作安排、会议记录、资料汇总逐项积分，少一项扣1分。 10 规范管理 不分重点和非重点班，农民工子女与服务区内学生一视同仁 听、实地查看，违反规定不得分 2 学籍管理规范，不随意接受无学籍学生 随意接受学生每个扣1分，扣完为止。 2 体育、卫生管理有制度、有措施，课外活动有计划，有实施有总结。 实地查看设施、场所、资料 8 执行课程计划 规范学生在校作息时间，保证学生每天有1小时体育活动时间 不定期听、查、看执行情况，随机调研学生，否则不得分 2 严格执行国家课程设置方案和课程标准，开齐规定课程，开足课时。 看档案资料，课程表，教案、作业，随机调研学生，少一科扣3分，少一课时扣2分。 10 执行学校卫生工作条例，成立健康教育等六大组织机构，开设健康教育课程 实地查看环境卫生，组织机构，课程安排，教案、专题讲座等资料，一项不达扣2分。 6 校园文化 制度建设 校园文化活动组织机构健全，有计划，有安排，有落实。 查资料，无落实扣4分 6 文化建设 组织适合学生特点的文娱、体育、科技等活动，利用元旦、六一举办一次大型文艺活动。 活动内容积极健康向上，形式多样，有记录，有总结，有上报材料，不符合要求酌情扣分。 8 定期举办符合本校实际的体育比赛。 调查学生、查看图文资料，不符合要求酌情扣分。 6 按照二课活动安排执行班班有活动呈现，学校有特色活动呈现。 现场根据学校的安排