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Onlinegamestrainingagingbrains：limitedtransfertocognitivecontrolfunctions张家鑫指导老师：李会杰JessevanMuijden,GuidoP.H.BandandBernhardHommelFrontiersinHumanNeuroscience,17AUG2012背景介绍2研究基本假设3视频游戏对认知的影响？4研究目的5视频游戏对哪一方面的认知控制有帮助？6这一改善是否存在泛化/迁移？7被试8视频游戏9需要占用大量的认知控制资源和维持工作记忆。难度等级：3个字母-9个字母难度等级：3小时-24小时视频游戏10工作记忆的更新难度等级：1根柱子-11根柱子1块落砖-11块落砖视频游戏11注意转移难度等级：无限时间、5欧元、允许多退——3s呈现时间、500欧元、不允许多退视频游戏12注意转移工作记忆的更新难度等级：频率和数量的改变前测后测材料（9+1）13MMSE：简易精神状态检查量表抑制14FixationstimulusRSIstimulus……anotherblock1500ms3000ms600-800ms3000ms45trialsStroop字词测试(meanRTdifference)(45trials4blocks)Stop-signaltest(Stop-signalreactiontime)(36trials3blocks)Fixationstimulus(“O”,”X”)250ms2000msAuditorystopsignal(33%)(30-700ms,step=30ms)工作记忆更新15Countingspan(totalcorrectcountsinhighestmemoryload)(3trials4blocks)Mentalcounters(meancorrectresponses)(10trials2blocks)noisetargetnoise55Interval=1700msInterval=1700ms分散注意16Usefulfieldofviewtest(durationofstimulusof75%accuracy)Testofattentionalperformance(accuracy)(6trials3blocks+60trials3blocks)·×·××···×·×××·××VisualtaskAuditorytask高音低音低音·×·××···×·×××·××·×·××···×·×××·××2900ms2900ms转移17Global-localswitchingtest(meanRTdifference)(30trials×2blocks)Smilingfacesswitchingtest(switchcost)fixation“global”“local”“local”“global”200-400ms500msdelayHappySadFemaleMale推理能力1830奇数题+30偶数题限时：10分钟实验流程19实验流程200.5h/day7days/week7weeks=24.5h实验结果21实验结果22实验结果23讨论24改进点25不足26CognitiveandneuralplasticityinolderadultsprospectivememoryfollowingtrainingwiththeVirtualWeekcomputergameNathanS.Rose,PeterG.Rendell,AlexandraHering,MatthiasKliegel,GavinM.BidelmanandFergusI.M.CraikFrontiersinHumanNeuroscience,28OCT2015背景介绍28Prospectivememory(PM)–theabilitytorememberandsuccessfullyexecuteourintentionsandplannedactivities–iscriticalforsuccessful,independentlivingineverydaylife.研究目的29VirtualWeektraining30被试31工具材料32流程33VirtualWeekTrainingProgram34VirtualWeekTrainingProgram35Call-backtask36被试callback1callback2实验者call1call2TIADL37N-backEEG38P B C D G FNONONOYESNONOP B C D G FSPACENONOYESSPACENOEEG信号Brea
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