2010-201学年度第一学期学校工作意见.docVIP

睢宁县王集第二中学2010~2011学年度 学校工作意见 指导思想 新学期我们将继续贯彻落实科学发展观，以构建和谐校园、平安校园、书香校园、办人民满意教育为宗旨，以新颁布的国家中长期教育发展纲要为指导，扎实推进素质教育。同时把岗位“争先创优”作为工作的重点，强化管理，务实创新，切实把“管理规范重落实专项活动”落到实处，为“突破睢宁”实现教育现代化做出新的贡献。 工作目标 我们本着“成就学生、成就自我、成就事业”的教育理念，根据学校长期发展规划，用前瞻性的眼光谋求学校发展，力争在短期内齐心协力实现新突破、新发展、新跨越，以尽早实现“突破睢宁、市里闻名、省里出名、国家有名”的总目标。 工作重点（抓学习、抓质量、抓管理、抓落实、抓提升） 学习是永恒的主题，一个人离开了学习就等于离开了自己的精神世界，一个单位一个个体离开了学习就等于离开了前进发展的轨迹，教育是博大精深的科学，也是艺术，只有不断学习、研究、创新的教师才能成为一名优秀的教师，而优秀教师需要自我知识的不断更新，这是隐藏在朴实见解中的奥秘，我们从领导到教师、到学生都要把学习当作第一件大事，人人争做一个发展人。 教育改革的关键是课堂教学改革，我们要在以往改革探索的基础之上，继续敬畏课堂、热爱课堂、研究课堂、反思课堂、提升课堂，让课堂成为我们成长的沃土，让课堂成为我们发展的空间。素质教育，质量是第一素质，因此质量是一个学校发展的生命线、生存线、生死线，我们全体教职工都要一心想着质量，人人为提高质量而出力献策。有人说：“管理就是让人做事并取得成功”。我们要用科学管理、民主管理、精细管理的模式让人人取得成功，让学校整体得到发展，对待事业我们要站在高处，谋在远处，落在实处，目标定的在高，不去落实等于零。因此我们要讲实情，出实招，办实事，一切从实际出发，一切从实情出发，按照教育局“常规管理重落实”要求，实实在在做好我们每一件平凡的工作，我们王集二中已经落后了，落后到了无人追赶的地步了，因此我们全体师生要觉悟起来，摆在我们面前的任务是背水一战，绝地逢生，在新一届领导的正确领导之下，凝心聚力，迎头赶上。 具体措施 强化队伍建设，炼就过硬本领。 学校要发展，教师是关键，教干要率先。我们要首先建设一支能吃苦、讲奉献、作风廉的教干队伍，带领大家勇往直前。我们理念是在管理中体现服务，在服务中成就师生。我们的口号是：“我们不干谁干？”“说一千道一万不如干给大家看”。在科任教师方面，我们要加强师德教育，开展“学规范、正师风、树形象”活动。同时结合教师的专业成长和教育教学成绩，我们准备开展校园“十佳教师”评选，另外结合“青蓝工程”支持培养一批中青年教师，促进他们尽快成名成家。班主任是学校管理的主体，建立一支高素质的班主任队伍是我们工作的重点，学生的思想教育工作和良好的行为习惯培养主要依靠班主任来培养，李吉林老师说：“教师也是播种者，教师不是把种子撒在泥土里，而是把另一种金色的种子撒在孩子们的心田上”。我们要促使全体班主任由“检验型”向“科研型”转变，用各自的教育智慧撑起一片智慧的教育蓝天。期中期末学校对班主任工作进行集中考评奖励。 完善各项制度，丰富校园文化。 制度体现着一个学校的管理文化。目前我们学校相当一部分制度已经不能跟上发展的新形势了，更不能调动广大教职工的工作积极性、主动性和创造性。我们急需科学民主地制定一系列制度，如：上班制度、上课制度、办公制度、辅导制度、安全制度、就餐制度、就寝制度……，我们将采取一系列措施来加大考勤力度，真正让制度来管理人，让制度来约束人，让制度来规范我们的一切行为。新学期我们打算实行领导干部联系年级组、教研组、办公室制度重点帮助薄弱教师、薄弱学科、薄弱班级，让领导干部确定“优质教育发展人、优质服务关怀人”的意识，促进干群关系协调发展。 3、“抓好常规管理、重落实专项”工作，增强学校发展活力。 常规管理最关键是一个“常”字，即正常、常态、常抓、长效，是正常要求，是普通的标准，是能做到的也应该做到。“规”就是规范、规定、规律、规规矩矩。没有规矩不能成方圆，既然是正常的、常态化的规范要求，就必须人人知晓，个个做到。因为常规管理是学校的基础，“基础不牢，地动山摇”。学校的常规管理工作事无巨细，面广量大，往往会出现反复反弹现象，所以必须经常抓，反复抓，抓开头，抓起步，抓落实，抓督查，天天抓，日日查，把大量的、反复的工作做好，把每一件事落实到每一个人，落实到每一个时间段，做到事事有人做，人人有事做，事事有要求。建立长效管理机制，不能出现虎头蛇尾，不了了之的现象。学校常规管理的真谛就是把大量的反复出现的管理事务，按其中的规律制定大家必须遵循的规定和规则，并使之成为相对稳定的工作准则和行为规范。常规源于细致，成于极致，始于精心，成于精彩。新学期我们工作的重点就是抓好教学“五认真”的