2011级计科数结构课程设计教学大纲.docVIP

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  • 2016-11-21 发布于贵州
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2011级计科数结构课程设计教学大纲

《数据结构与算法课程设计 课程英文名称:Curriculum-design of Data Structures and Algorithms 课程类别:实践教学 周  数:2 学 分:2 适用专业:计算机科学与技术、计算机科学与技术(数字媒体艺术) 一、课程设计的性质、目的 对学生数据结构知识的全面综合训练,把书上学到的知识用于解决实际问题、培养今后软件开发工作所需的动手实践能力,包括问题分析、总体结构设计,用户界面的设计、程序设计时的基本技能和技巧,以及一整套软件工作规范的训练和团体协作精神的培养。 二、 课程设计基本要求 (1)了解并掌握数据结构与算法的设计方法,具备初步的独立分析和设计能力; (2)初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能; (3)提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力; (4)训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发,培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 三、课程设计教学内容 根据教材《数据结构题集(C语言版)》(严蔚敏、吴伟民主编)选择课程设计题目,或选择下列与实际应用紧密结合的较综合性的题目,要求通过设计,在数据结构的逻辑特性和物理表示、数据结构的选择应用、算法的设计及其实现等方面加深对课程基本内容的理解和综合运用。以下列出一些可供选择的题目: 1.一元多项式的运算 设计要求:计算

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