第1课时第1章第节 亚洲及欧洲1.docVIP

七年级地理下册地理教学案 第一章第一节 亚洲及欧洲教学案(一) 教学过程：  五、巩固练习，达标检测： （综合能力训练能做的题目） 1.下列地点不属于亚洲与其他洲分界线的是（ ）　　A.乌拉尔山脉、乌拉尔河 B.大高加索山脉、土耳其海峡　C.苏伊士运河、白令海峡 D.巴拿马运河、直布罗陀海峡2.苏伊士运河沟通的是（ ）　　A.地中海和红海 B. 太平洋和大西洋 C.地中海和里海 D.北冰洋和太平洋　　3.世界上面积最大和最小的大洲分别是　　A.非洲、欧洲 B.亚洲、大洋洲 C.北美洲、南极洲 D.北美洲、南美洲　　4.位于亚洲西南部的大洲是（ ）　　A.欧洲 B.非洲 C.大洋洲 D.北美洲　　5.亚洲东部濒临的大洋是（ ）　　A.北冰洋 B.印度洋 C.太平洋 D.大西洋　　6.在一幅比例尺为1100000000的亚洲地图上量得亚洲最东端到最西端的图上距离约为10厘米，则它们的实地距离约为（ ）　　A.100千米 B.1000千米 C.10000千米 D.5000千米　　7.亚洲所在的纬度向北超过北纬80°，向南超过南纬10°，则亚洲所跨的纬度是（ ）　　A.70多度 B.90多度 C.180多度 D.120多度　　8.亚洲地形的特点是（ ）　　A.平均海拔最高的大洲 B.地面起伏很大，中部地势高，四周地势较低　　C.以平原为主 D.西部是山地，中部是平原，东部是高原　 【教后反思】 七年级上册引领学生走入地理世界，激发学生学习的地理兴趣，同时帮助学生获得一定的地理知识（地球、地图、陆地与海洋、天气和气候、居民与聚落等）与地理技能（读图、表和分析和绘制相关地理图表），本学期以上册为铺垫，进行分区地理学习，以实现学生地理知识的升华和地理技能的提升及对社会、环境的正确态度和价值取向。在新课标的指引下，我设计本节课的指导思想是以学生为本，为了一切学生的终身发展，让学生在自主、合作探究的氛围中实现本节课的学习目标。为了实现预期的目标，我以多媒体为辅助教学手段，结合学生的实际生活（“生活即教育”，“社会即学校”，“没有生活做中心的教育是死教育” 陶行知语），引入开发相关的教学资源，设置恰当的活动课题，从学生的反馈来看，我认为基本上实现了预期的设计意图。 本节采用大量的数据、景观图片等资料来介绍亚洲的地理位置和地形特征，帮助学生分析欧洲地理的特征，有利于提高学生在读图、分析图与资料、空间思维、对比、归纳等多方面的能力，培养了学生的能力，能充分调动学生的主体参与意识。 1