2014届高考化总复习 智能考点 归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练):实验设计与评价.docVIP

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  • 2016-11-21 发布于贵州
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2014届高考化总复习 智能考点 归类总结(教材精讲+典型例题+跟踪训练):实验设计与评价.doc

2014届高考化总复习智能考点归类总结(教材精讲典型例题跟踪训练):实验设计与评价

智能考点 实验设计与评价 I.课标要求 1.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。 2.能根据具体情况设计解决化学问题的实验方案,并予以评价和优化。 3.能通过化学实验收集有关数据,并科学地加以处理。 4.能对实验现象做出合理的解释,运用比较、归纳、分析、综合等方法初步揭示化学变化的规律。 II.考纲要求 1.掌握化学实验记录的基本要求,并能设计一些基本实验。 (1).根据实验现象,观察、记录、分析或处理数据,得出正确结论。 (2).根据实验试题的要求,设计或评价实验方案。 (3).能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 2.实验知识和技能的综合应用。 III.教材精讲 化学实验方案的设计是在实施化学实验之前,根据化学实验的目的和要求,运用相关的化学知识和技能,对实验的仪器、装置、药品和方法所进行的一种规划。 化学实验方案设计的一般步骤: 实验目的→实验原理(反应途径)→反应的仪器的选择→设计实验装置和操作步骤→记录实验现象,数据处理方法→形成方案。 化学实验方案设计的一般类型: 评价化学实验方案设计的基本原则: ①科学性:实验原理,准确,实验流程合理。 ②安全性:保护人身、保护环境、保护仪器。 ③可行性:条件允许,效果明显,操作正确。 ④简约性:做到步骤少,时间短、效果好等基本要求。 ⑤经济性:原料利用率用高,所用原料易得,价廉物美。 一.物质制备实验

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