2014年上学期前班语言教学计划1.docVIP

2014-2015学年度第一学期 学前班语言教学计划 在秋风送爽中我们迎来了新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划： 一、教学目标及任务： 1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整； 2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力； 4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力； 5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。 6、渗透思想教育。 7、学会10个简单的字和4个简单的偏旁部首。 二、教材分析： 本册教材共有17篇课文，其中培养幼儿讲述能力的有《悄悄话、小蚱蜢学跳高、小熊和小兔、古力和古拉、南南和篮蓝、驴子和冰、骄傲的小白鼠、红蚂蚁和黑蚂蚁、春联、小乌龟和小蜗牛》；开发思维的有《我来说、话语接龙、排一排说一说、名字、》背诵朗诵的有《静夜思》；需要写会的有10个简单的生字《可爱的字宝宝（识字一）》；认识4个简单的偏旁部首《有趣的嘴巴（识字二）》。 三、教学措施： 落实教学任务的措施是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中