2016云南特崗教师初中生物试题分类汇编动物的运动和行为(四).docVIP

2016云南特岗教师初中生物试题分类汇编：动物的运动和行为（四） 云南特岗教师考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南特岗教师考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南特岗教师招聘的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 1.骨的位置发生变化而产生运动，但骨本身是不能运动的，骨的运动要依靠( C )。 A.关节的变化 B.关节的牵拉 C.骨骼肌的牵拉 D.躯体位置的变化 考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生。 分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 解答：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的.骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色)，同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。综上所述，选项A、C、D均不符合题意。故选：C。 点评：解此题的关键是理解骨、关节和骨骼肌的协调配合。 2.下列动物的行为，属于学习行为的是( C )。 A.菜青虫取食十字花科植物叶片 B.失去雏鸟的红雀一连几星期，给池塘里浮到水面求食的金鱼喂昆虫 C.黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉 D.刚出生的小袋鼠爬到母亲的育儿袋里吃奶 考点：动物的先天性行为和学习行为的区别。 分析：本题考查先天性行为和学习行为的概念。 解答：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如蜘蛛织网行为就是动物的一种本能。而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为.题干中菜青虫的取食行为、红雀育雏、小袋鼠吃奶都是动物的一种本能为先天性行为，而黑猩猩把几个木箱堆叠起来，爬到箱顶取下高处的香蕉则是一种学习行为。故选：C。 点评：关键先天性行为是动物的一种本能，而是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动为后天性行为。 3.下列骨骼肌附着骨的模式图中，正确的是( B )。 考点：骨骼肌在运动中的协作关系。 分析：本题考查骨、关节和骨骼肌的协调配合。人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。 解答：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。 A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，不符合题意。 B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，故符合题意。 C、两块肌肉没有跨越关节，不符合题意。 D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，不符合题意。故选：B。 点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用(也有说枢纽作用)，骨骼肌起动力作用。 4.汉高祖刘邦的谋士张良死后葬在微山岛上，他生前曾利用生物学知识设计让项羽乌江自刎。他用白糖汁在乌江边书写了“项羽死于此”五个大字，然后将收集的大量蚂蚁放于其上。项羽逃至乌江边，误以为天意如此，随后拔剑自刎。你认为张良利用了蚂蚁的(C )。 A.学习行为 B.社会行为 C.觅食行为 D.繁殖行为 考点：动物行为的类型和特点. 分析：此题考查的知识点是动物行为类型和特点.解答时可以从动物行为的概念、特点方面来切入. 解答：A、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为; B、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。 C、觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。 D、繁殖行为：与动物繁殖有关的行为.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 题干中张良利用了蚂蚁的觅食行为，蚂蚁属于昆虫，它喜食糖类。故选：C。 点评：这部分是考试的重点，注意对各种行为的理解和掌握。 5.“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，说明了黄蝶具有( D)。 A.觅食行为 B.攻击行为 C.繁殖行为 D.防御行为 考点：动物行为的类型和特点。 分析：此题考查的知识点是动物防御行为.解答时可以