§1-1科學探究声音的产生与传播(马庄初中张光成).docVIP

一、声音的产生与传播 马庄初中 张光成 2009年9月 课前预习学案 预习目标： 通过观察和动手，初步认识声音产生和传播的条件 知道声音是由物体振动产生的。 知道声音传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。 学习内容 声音的产生(自学课本12—13页并完成以下任务) 分析下列实例，想一想声音是怎样产生的？ 1、用手指感受讲话时喉头的振动 2、蟋蟀翅膀振动，发出鸣叫声 3、小纸片在播音的扬声器里跳动 4、发声的音叉激起水花 二、声音的传播 自学课本14---15页，并完成以下任务 1、实验探究：声音怎样从发声的物体传播到远处，领会实验探究的方法。举例说明声音通过固体、液体、气体传播，什么是传声的介质？ 3、声在空气中怎样传播？ 4、什么叫声速？声速大小与什么因素有关？ （1）、什么是声速？（自学15页最下面的文字部分，了解速度单位） （2）了解表中声音在各种介质中的声速，明确声音一般在那种介质中传播的最快，在那种介质中传播的最慢。并明确声速的大小跟那些因素有关？15℃时空气中的声速是多少？ （3）什么是回声？。 学习过程中你有哪些困惑，请记下来 课内探究学案 一、课前问题交流