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七年级第一学期 第一单元 认识信息技术 一、信息与信息社会 【教学目标】 1．知识与技能 （1）知道信息与信息社会。 （2）正确列举现实生活中存在的信息。 （3）了解信息处理的过程。 2．过程与方法 区分信息与信息载体。 3．情感、态度与价值观。 （1）了解信息的真实性、正确性、相关性和安全性。 （2）培养合理运用信息的习惯。 【教学重点与难点】 重点：（1）信息与信息载体的区分。 （2）信息的准确性和相关性。 难点：信息与信息载体的区分。 【课时安排建议】 建议用0.5个课时完成。 【教学准备】 教材以外的生活中的信息 【教学过程建议】 1．引入。 请学生介绍生活中遇到的各种信息实例。例如，每天电台中广播的天气预报；每位同学的名字、身高、体重；每次考试的成绩、名次；电视节目预告；各种新闻、消息等。 提示：学生可以从中体会到信息无所不在，从而激发他们的学习兴趣。讨论交流容易使学生过于分散而无法集中，教师要注意把握，引导学生分析和提炼交流中的知识点。 2．从学生的实例中引出信息和信息社会。说明信息的准确性和相关性。 3．信息和信息载体的区分。 教师提出“书、电视机是否是信息”的疑问，请学生讨论辨析，最后说明各种文字、数字、符号、图形、图像、声音等都是信息的载体，信息是数据的抽象，而知识是信息的高级组织形式。 提示：学生往往会混淆信息和信息载体的概念，教师的设疑可以让学生来积极思考这个