《初中校本課程的实施与评价研究》中期结题报告.docVIP

中 期 结 题 报 告 龙口市北马中学 王贵军 课题名称： 《初中校本课程的实施与评价研究》 二、前言: 通过《初中校本课程的实施与评价研究》，解决目前的初级中学校本课程评价大多是一种内部评价，而非外部评价，不同的学校必然具有不同的校本课程和不同的校本课程评价，使得校本课程的实施水平参差不齐。 由于中国的国情，上级的督导对学校的生存和发展特别重要，对于校本课程的设立和实施特别关键。这就需要建立一套针对初级中学校本课程实施水平的可行性的评价标准和督导方案。 参加本课题研究的老师都是有一定教育教学理论素养、教学实践经验和创新精神并自愿投身教育事业第一线。课题的研究至今已历时约一年半，期间我们在教育观念、教学内容、教学的形式与方法等方面进行了大量的探索、改革和尝试；从理论层面到实际应用一一探索，至今终于对初中校本课程的实施与评价 有了一定的认识，为下阶段的结题工作打下了一定的基础。 研究方法主要采用文献法，个案研究法，调查研究法和教学实验相结合的方法。 三、中期结题报告: 从研究此课题开始，我们就设想了本课题研究的基本流程： 课题的准备初级中学校本课程开设的科学性研究初级中学校本课程注重体现学校特色初级中学校本课程实施现状及发展的调查初级中学怎样来评价学生的能力初级中学校本课程的软硬件建设标准课堂教学实效性途径和方法的概括及推广五个阶段，此五个阶段环环相扣，步步深入，到目前为止我们已经初