(衡水万卷)2016届高三历史二轮复习高考作业卷必修三(二)西方人文精神的起源及其发展_含解析.docVIP

必修三（二）西方人文精神的起源及其发展 “佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤，他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法。”由此可见，人文主义者 A．鄙视贫穷 B．认为财富即道德 C．揶揄上帝 D．反对安于清贫的说教 以下叙述中，最能体现卢梭社会契约思想特点的是 A．人与人在自然状态下处于交战的状态，人们为了自保而缔结契约 B．人们在订契约时让渡了属于自己的权利 C．政治共同体的代表如果违背大多数人的意志，人们有权将其罢免 D．签订契约以后，每个参与者都受到法律的制约和保护 启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲 ①社会名流和知识精英经常组织学术聚会②许多国家建立了科学院和学术社团组织 ③一些大学成为研究和传播新思想的重镇④各国学者著书立说享有同样的出版自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 某学者评价启蒙运动说:“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态,他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界,而人类理性则引领每个人走向自由,并建立起一个繁荣.公正.平等的社会。”引文所想表达的深层含义是 A． B． C. 近代科学追求王权公平 D． “民本”语出《尚书·夏书·五