10 秦王扫六合.docVIP

秦王扫六合，虎视何雄哉 ——《秦王扫六合》教学设计 教材： 人教版：七年级历史上册第10课：秦王扫六合 课型：综合课（1课时） 二．教学目标： （一)知识目标 掌握秦统一六国、郡县制和中央集权制度等重要概念；掌握巩固统一的措施；了解秦朝的疆域和秦长城、灵渠两项古代伟大工程。 （二）过程与方法目标 通过引导学生归纳并试评秦始皇巩固统一的主要措施等问题，培养学生初步综合分析历史问题的能力。 提高质疑问题、提出问题、解决问题的能力，通过讨论等，锻炼思维能力和交流合作的能力。（贯穿于教学过程） 初步学会客观、全面地评价、比较历史事件、人物的方法 ，提高掌握新知识，解决新问题的能力。 （三）情感态度与价值观方面 通过对秦统一历史作用分析，让学生认识到统一是历史发展的必然趋势，秦的统一在历史 上具有重大意义和进步作用。 三、教学重点和难点： 秦的 统一 及其作用是本课的重点，难点是焚书坑儒。 四、教法与学法 学生自主探究、讨论归纳与教师调节引导相结合 五、教学准备： 多媒体教学课件（中央集权课件、秦长城课件、秦疆域的课件）、地图册 六、教学程序： （一）导入新课 （ 课件展示与提问相结合 ） 首先在祖国辽阔的版图上展示出战国七雄的分布图通过单击，依次演绎出秦灭六国、统一中国、定都