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第3课 汉代的思想大一统（一般校） 【课程标准】 董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张，汉武帝确立儒家独尊地位的措施。 一、学习目标 1、知识与能力 知道董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的主张。 了解汉武帝确立儒家独尊地位的措施。 2、过程与方法 播放电视剧《汉武大帝》片断导入，激发学生学习兴趣，加深学生对本课历史背景的了解。 通过运用材料，分析汉初到武帝时统治思想的演化及原因，培养概括比较能力。 3、情感态度价值观 通过对汉初到武帝时统治思想的演化及原因的分析，认识到经济基础与上层建筑的关系。 二、教学重点、难点 重点：董仲舒和汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”。 根据课标要求,“罢黜百家，独尊儒术”是本课学习应当重点掌握的内容，教师可从其提出的背景、过程及其在政治上的影响进行分析。 难点：西汉统治思想的演化及原因。 运用教材中“解析与探究”的两则材料，进行对比分析，突破难点。 三、教学内容安排（1学时） 第一目：西汉初的黄老之学 教学要点：①兴起的时间及原因　 　　　　　②内容（特点） 　　　　　③作用及地位的丧失 第二目：“罢黜百家和独尊儒术”，儒学获得独尊地位。 教学要点：①董仲舒的新儒学体系 　　　　　②影响 四、教学方法和学习指导策略 1、导入设计 ⑴ 创设情景：选取电视剧《汉武大帝》中汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的相关片断，创设历史情景，激发学生学习和探究的兴趣，导入新课。 ⑵