校园之星评学办法.docVIP

宝塔区姚店中学 第一届“校园之星”评选方案 一、指导思想 关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，最终达到全面发展的目的。 二、评选项目 学习之星、体育之星、才艺之星、文学之星、励志之星、劳动之星、管理之星、语言艺术之星。 三、评选标准 1、学习之星 学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优异成绩。 2、体育之星 在体育运动方面有突出特长或在学校或校级以上各类体育比赛中成绩突出者。 3、才艺之星 在美术、音乐、舞蹈、手工制作等方面有突出特长并积极参加校内外各类艺术团体或者在学校各类艺术比赛、展示中成绩突出者。 4、文学之星 热爱文学创作与读书，有一定的文学功底，积极参加市、区级、学校组织的各类征文活动并获奖。 5、励志之星 生长在贫困家庭或者特殊家庭，身处逆境却有积极乐观的心态和远大的理想，面对挫折都有迎难而上、不畏艰难的勇气，没有优越的家庭条件却有着令人敬佩的人格力量和较优异的学习成绩。 6、劳动之星 热爱劳动，积极参加校内外劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做， 主动为家庭做一些力所能及的事，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级和卫生区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。 7、管理之星 担任学生会或班委会、团支部以上干部，能认真履行所任职务的职责，独立工作能力强，所在班级、支部曾获校级以上的先进集体称号，个人也曾获校级以上优秀学生干部称号。 8、语言艺术之星 具备良好的语言组织表达的能力，积极参加诗歌朗诵、演讲比赛，曾在校级以上比赛中获奖。 四、“校园之星”的基本条件 1、思想积极，作风正派，没有出现违法、违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。 2、身心健康。 3、学习成绩优异，品行堪为学生的楷模。 4、在某一方面学有专长，曾获得校级以上奖励。 5、积极参与学校的民主管理，在学生工作中表现出色，得到广大师生称赞。 6、条件1、2是必备的，同时还须具备3、4、5中任一点。 五、“校园之星”评选方法 1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动获奖证件以供考评。 2、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部组织进行评选，评选出“班级之星”，将“班级之星”推荐到各年级，由各年级组织评选，评选出“年级之星”，再将“年级之星”推荐到学校，由德育处团委组织评选，经过评审组的认真评定，最后评选出“校园之星”。 六、“校园之星”评选程序 　第一阶段 ：宣传阶段 2011年4月5日到4月15日，通过文件、校园广播站等宣传，让全校师生了解活动、关注并参与活动。 第二阶段： 班级、年级评选阶段 4月15日到5月10日,采取自下而上的方式，层层递选，最后各年级推出 “校园之星”项目各一人到校德育处，成为“校园之星”的正式候选人 第三阶段： 评审小组进行评审 5月10日到5月17日，评审小组将根据正式候选人的事迹材料，通过民主投票的形式，确定“校园之星”名单。评审小组成员：德教两处主管校长、德育处、团委成员、年级组长、教研组长。 第四阶段：表彰 　5月底召开颁奖表彰大会，由校长为每一位“校园之星”颁发奖状奖品。学校宣传栏公示校园之星相片，扩大其影响效果。 七、“校园之星”的奖励办法 校园之星每学期评选一次，评上的学生由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站中公布；并作为以后评选省、市三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。 此方案的解释权归德育处，由公布之日起生效。 注：“校园之星”申报表附后 姚店中学 德育处 2011年4月2日 宝塔区姚店中学“校园之星”评审申报表 年级： 申报日期： 姓 名 性 别 班 级 职 务 申报 项目 主要事迹简介 班主任 意 见 年级组 意 见 学校意见