漳浦县林前小学2012-2013学年第二学期工作计划.docVIP

漳浦县林前小学2012—2013学年第二学期 工 作 计 划 一，指导思想 本学期，我校要认真落实中心学校关于《深土中心学校2012——2013学年度第二学期工作计划》的精神。以坚持科学发展，构建和谐教育为宗旨。紧紧围绕教学工作这个中心，深化课堂教学改革，提高学生综合素质。全面推进新“八德”教育活动，加强和改进青少年思想道德教育，坚持以育人为本、德育为先的正确导向。加强管理，狠抓教学常规，不断提高德育工作的实效性。积极主动做好校务公开、少先队、后勤、家长学校等工作，争取我校教育质量的提高。 二、工作目标 完善学校的规章制度，依章办事，依法治校，进一步规范学校管理工作。加强教师队伍建设，积极营造和谐发展氛围，推进学校内涵建设。 以实行教师岗位设置制度为契机，进一步激发队伍活力，挖掘内部潜力，充分调动全体教职工的工作积极性。 进一步提高对“教学质量是学校生命线”的思想认识，全面加强教学常规管理，切实提高教学质量。在保证教学质量的同时，深入开展新“八德”教育活动，全面实现以德促法、以法促德、德法并进，共促德智体美全面发展。切实做到让每位学生具有“孝亲、尊师、友学、救失、守法、立志、长善和落实《弟子规》等高尚美德的好学生，培养德才兼备的社会主义事业的合格接班人。 三、主要工作及措施 （一）、全面推进新八德教育工作，促进师德水平提高和学生全面健康成长。 1、认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和县教育局及深土中心学校推进新“八德”教育活动实施方案等文件精神，加强师德建设，努力提高教师职业道德水平。本学年，在不断加强教师的思想素质和职业道德学习的同时，继续开展“讲师德、做师表、树正气”活动，大力倡导热爱工作、甘于奉献、关心学生、爱护学生的优良师风；每位教师都要积极履行自己的师德承诺，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象。树立全方位管理的德育工作意识，构建立体教育网络。全体教职工要自觉做到教书育人、管理育人、服务育人，人人参与管理，形成“事事有人抓，时时有人管”的良好局面。要进一步加强班主任队伍的建设，在提高班主任的管理水平上下功夫，学校要有计划地对班主任进行强化培训，学习先进的班级管理思想，定期召开班主任经验交流会，努力造就一支有爱心、有责任心、有事业心的班主任队伍。 2、进一步增强德育工作的针对性、实效性。针对我校学生思想行为存在的部分问题，积极指导少先队辅导员、班主任，制定有效措施，开展有针对性的班队活动。班队活动要紧密结合新“八德”教育活动以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级量化评比办法》加强一日常规管理和教育。班队活动要坚持月有主题、周有活动，学习与要求同行，落实与改进并进，全力帮助学生养成良好行为习惯。开学第一个月要作为学校行为规范教育月，让学生熟记《守则》、《规范》和《办法》，强化对学生的行为习惯养成教育和文明礼仪教育。 3、以课堂教学为渠道，搞好德育渗透。一要充分挖掘教材中的德育因素，二要充分挖掘教学中的德育艺术技巧。教师在备课中要针对学生的认知水平和心理特征，实施德育目标控制，优化教材中的思想教育因素，选准教学与德育的最佳结合点，以启发学生的情感，启迪学生的思维，促使学生顿悟，努力培养学生的自律意识，突出学校“养德”特色，以养德促进教学，以养德带动质量提高。 4、做好家长学校工作。进一步发挥学校、家庭、社会“三位一体”的网络教育作用，开好每学期的家长座谈会，定期家访，促进学生全面发展。 5、加强学生心理健康教育，实现严格管理与说理教育的有机结合。要利用多种形式，加强与学生的心理沟通，强化学生的心理健康保障工作。要充分发挥班主任老师做学生思想工作的优势，培养学生良好的心理素质。 （二）、坚持质量立校，努力提高教育质量 组织全体教师认真学习《深土中心学校岗位设置实施方案》、《深土中心学校绩效发放方案》、《深土中心学校教师教学质量量化评分细则》、《深土中心学校教学常规检查要求及评估说明》、《深土中心学校学科作业要求》。让教师明确教育质量是学校的生命线和立校之本。本学期要紧抓教学质量生命线，进一步强化教学常规管理。重视教材研究、教法研究、学生研究、课堂教学研究，在研究、反思中提高教学实践能力，全面提高教育教学质量。 1、加强教育科研，推进课程改革，夯实基础教育 （1）、认真开展校本教研活动。坚持开展每周的教研组活动，每次活动要从学校实际出发，坚持经常化、制度化、个性化、形式多样化。要与学校安排的其它活动有机结合，重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的经验交流研讨活动，活动由教研组长负责，每次活动要做好详细的记载。 （2）、关注教学质量，落实教学质量检测和反馈制度。根据上级及中心学校教学质量检测要求，各位老师在狠抓