《李凭箜篌引》教学程序.pptVIP

对优美音乐的描写与赞叹—— ??? 余音绕梁，三日不绝。 ??? 声震林木，响遏行云。 ??? 瓠[hù]巴鼓瑟，而鸟舞鱼跃 座上美人心尽死，尊前旅客泪难收。 教学目的：??? 1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。??? 2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。教学重点难点：??? 1、有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。??? 2、比较阅读《琵琶行》《李凭箜篌引》。 　　 引：一种古代诗歌体裁，篇幅较长，音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言。 李凭箜篌引 吴丝/蜀桐/张/高秋，空山/凝云/颓/不流。 江娥/啼竹/素女/愁，李凭/中国/弹/箜篌。 昆山/玉碎/凤凰/叫，芙蓉/泣露/香兰/笑。 十二/门前/融/冷光，二十三丝/动/紫皇。 女娲/炼石/补天/处，石破/天惊/逗/秋雨。 梦入/神山/教/神妪，老鱼/跳波/瘦蛟/舞。 吴质/不眠/倚/桂树，露脚/斜飞/湿/寒兔。 初读：读准字音 把握节奏韵律 女娲（ ）??箜篌（ ） 颓（ ） 神妪（ ）?? 整体感知，划分层次 第一段： 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 第二段： 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 第三段： 女娲炼石补