中考物理實验题特点与解题策略.doc

第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 5 页 中考物理实验题特点与解题策略 一、题型特点与解法概括 以演示实验、学生实验、小实验、身边物理现象观察为主要内容，考查基本仪器正确使用、实验仪器的选择、实验步骤的规范化及实验方法与设计等项目的一类试题，称作实验题． 物理实验是物理学的有机组成部分,物理实验题能考察学生对物理知识的理解和灵活运用的能力,可以激发他们的求知欲,发展初步的科学探究能力,形成实事求是、勇于探索真理的科学态度，还可以养成良好的思维习惯。 新型物理实验题一般可以分为操作、实验结论归纳、故障判断与排除、完成实验报告、小实验或课外实验、实验设计以及综合题等类型。对于常用的测量工具，要求会选、会用、会读数，基本操作类实验题重在掌握规则、细心应对；对于实验结论归纳题，要仔细分析实验过程，弄清其前后联系，善于从实验过程中归结出实验结论；完成实验报告的考题主要考查学生所完成的实验的完整性、科学性和规范性，要求学生明确完整的实验报告应由哪些部分组成，各部分规范的写法是怎样的；故障判断与排除大多出现在电路部分，要求熟悉电路的三种常见的状态，弄清发生故障前电路处于什么状态，然后根据题中提供的关键词语寻找故障发生的原因，考虑如何加以排除；小实验或课外实验通常取材方便，操作简单，做此类实验，要对器材进行认真的比较、筛选，使实验效果尽量明显、有效，表达物理现象或原理要完整、准确；实验设计题侧重对学生实验方法的理解和应用，从而考查学生灵活运用知识的能力；错因分析与纠正题是通过对一些实验错解的分析与纠正，考查学生对实验目的、原理、方法、步骤及实验注意事项等方面的认识与理解情况，要求学生对各种常见的实验有全面的认识；实验综合题侧重考查学生对所做实验的综合认识和理解能力。 二、典型例题 【例1】如图1所示，在磁场中悬挂一根导体ab，把它的两端跟电流表连接起来，下列说法正确的是 （ ） A．这是研究通电直导线在磁场中受力情况的装置 B．这是研究电磁感应现象的装置 C．闭合开关，使ab上下运动，电流表指针不偏转 D．闭合开关，使ab左右运动，电流表指针偏转 图1 导引：对于课本中常见的演示实验，在平时的学习中要特别留心观察实验现象，了解演示实验所起的作用，操作的每一个细节也不能放过。 解：根据图示提供的场景知道，这是研究电磁感应现象的装置，闭合开关，使ab上下运动，由于通电直导线在磁场中没有做切割磁感线运动，所以电流表指针不偏转，若使ab左右运动，通电直导线在磁场中做切割磁感线运动，所以电流表指针发生偏转，故答案为B、C、D。 点精：由于导体都是在磁场中运动，只要观察图中是否有电源即可很快得到B答案。另外对什么是切割磁感线运动要有感性认识，这就要求我们同学仔细观察老师所做的演示实验，多思考。 木铁误区分析：有些同学混淆了 木 铁 【例2】（2003年南京市）如图所示，同一水平桌面上放有长方体木块 和铁块各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙。请你只利用 一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想。 写出实验的步骤、现象和结论。 实验步骤________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 根据现象________________________________________________________________ 得到结论________________________________________________________________ 导引:本题是一道实验设计题，应用控制变量法进行研究,但题中只允许利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计,怎样在不添加器材的情况下使压力一定是问题的关键。 解: eq \o\ac(○,1) 将铁块放在木块上,用弹簧测力计水平匀速拉动木块,记下测力计的示数F1 eq \o\ac(○,2)将木块放在铁块上,用弹簧测力计水平匀速拉动铁块,记下测力计的示数F2 eq \o\ac(○,3)若F1F2,则木块下表面粗糙 点精：对于设计性实验题，一定要明确题中所给的全部条件，挖掘其隐含条件，选择合适的物理方法分析问题，不可违背题意任意增加条件解题。另外在语言叙述上要考虑周全，关键词语要斟酌。 误区分析:不少同学分别用弹簧测力计拉动木块和铁块,然后比较它们的示数大小,忘记控制变量法的应用；还有些同学没有强调”水平、匀速”。 【例3】小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮．经检查，电路