大学生的在本科阶段任务.ppt

故事一 “我该往哪走？” 故事二 *未经思考的回答 *牧羊人的幸福生活 人的焦虑的三种类型 古代末期 非存在对于人的本体的威胁 表现为人对死亡和命运的焦虑 中世纪 非存在对于人的道德的威胁 表现为人对谴责和罪过的焦虑； 现代社会 非存在对于人的精神的威胁 表现为人对无意义和空虚的焦虑 －[美]蒂利希《存在的勇气》 意义何在：高昂成本读本科（一） 现金投入 每年：学费6000+宿费1000+饭费4000+书费1000+话费1000+服装2000+其它2000=1.7万 四年：约合 8万 （含考研求职等花销） *提问：父母每年能赚多少？ 意义何在：高昂成本读本科（二） 机会成本 因选取A而放弃B所付出的代价或丧失的潜在利益。 *自然条件下 *市场经济条件下 李开复：选择的智慧 有勇气来改变可以改变的事情 有胸怀来接受不可改变的事情 有智慧来分辨两者的不同 以终为始：一种参究的方法 所有事物都经过两次创造 “以终为始”是以所有事物都经过两次创造的原则为基础的。所有事物都有心智的即第一次的创造(mental /first creation)和实际的即第二次的创造(physical/second crea