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学习型职工申报材料 争做终身学习的知知识型职工 **同志，19999年8月参加工作，现任任人力资源主管兼秘书职务，，大学本科学历，助理工程师师、助理人力资源管理师。该该同志在校学习期间品学兼优优，1994年5月被**县县教育局评为“三好学生”、、“优秀学生干部”；19995/1996学年被**学学校团委评为 “优秀团员””； 1997/1998学学年获原**部教育司C程序序考试优秀等级； 19977年获**学校第六届书画大大赛软笔组一等奖。参加工作作以来，该同志勤奋工作，认认真钻研业务，认真实践学习习型组织理论，勤于学习，善善于学习，勇于创新，出色完完成了公司下达的各项任务。。 “学习是永无止境的过程，，只有通过学习，才能锻炼本本领，增强技能，成为本职工工作的行家里手，适应不断变变化的工作环境，解决不断出出现的新情况、新问题。”这这是他坚持的学习理念，他也也一直在实践着自己的理念。。 **同志1995年9月月至1999年7月**学校校光纤通信专业毕业。此期间间，他参加了全国高等教育自自学考试，通过三年艰苦自学学于2000年4月获英语专专科毕业证书；2000年44月至2003年12月，继继续参加全国高等教育自学考考试，历尽三年艰辛于20003年12月获得英语本科毕毕业证书。2004年4月，，该同志通过全国大学英语四四级考试并获证书。 11999年8月，他被分配到到**公司工作。他从事的第第一个岗位是从事**工作。。在工作中，他虚心向师傅们们请教，不断积累经验，结合合扎实的英语和通信专业知识识，举一反三，触类旁通，很很快便进入了角色。在做好本本职工作的同时，结合工作实实际，他向县公司提交了***等文章；在上级公司等内部部刊物上发表了有关**方面面的文章。由于工作成绩突出出，2000年他被评选为““先进工作者”。 20022年10月，由于工作需要他他被调入县公司机关负责人力力资源、秘书等工作。这是他他从事的第二个岗位。面对迥迥然不同的工作环境，他选择择的切入点依然还是学习。在在新的岗位上，坚持“精益求求精”的原则，一边干，一边边学。为精通人力资源管理，，他于2003年9月至100月修完国家劳动和社会保障障部《企业人力资源管理人员员》职业资格认证考试规定的的全部课程，并通过全国统一一考试获得助理人力资源管理理师(三级)职业资格证书。。本着“学以致用”的原则，，他发表了有关人力资源管理理专业的文章。2003年55月在**省工会系统创建学学习型组织理论研讨征文活动20004年12月在刊物上发表了了**文章。两年来，他的工工作得到公司领导和同事的一一致认可。 2003年44月他参加了**公司组织的的消防安全培训班并获得结业业证书；2003年7月参加加了县直单位入党积极分子培培训班并获得结业证书；20004年11月参加了**力力源企业管理咨询公司组织的的精英拓展训练课程并获得参参训证书。 一个个企业只有当它成为学习型组组织的时候，才能获得延绵不不绝的发展动力，才能促使创创新源源不断地出现，才能具具备快速应变市场的能力，才才能充分发挥员工知识资本的的作用，也才能实现企业满意意、客户满意、员工满意和社社会满意的最终目标。时代已已经步入了学习型组织的轨道道，我们除了顺应，别无选择择。 2004年**市总工工会9部门联合印发了《***市“创建学习型组织，争做做知识型职工”活动第一个五五年计划实施意见》的通知。。这对于在全社会形成全民学学习、终身学习的氛围，提高高廊坊市职工队伍整体素质，，为实现廊坊市现代化建设将将起到积极作用。 **同同志将把学习型职工作为自己己不断追求的目标，愿意为创创建学习型企业、学习型社会会，为实现廊坊市现代化建设设做出自己应做的贡献。 industrialization, industrial characteristics, contribute to ecological environmental protection. One is to actively implement the project support, vigorously implement the Microfinance in the area of hope project assistance projects; two is the key to implement talent support in the initiative for the economic development in the reservoir area of the introduction of talent at the same time, vigorously implement the reservoir you