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学习实践科学发展观自查报告 一、存在的的主要问题 (一)理论学学习抓得不够紧。我局虽然制制定了一系列的理论学习制度度，但仍然存有对理论学习重重视不够的现象，学习制度没没有得到很好的坚持和落实，，有时还存在着政治学习耽误误工作、多学政治理论还不如如多做实际工作的思想，更多多的时间强调工作忙，为忙于于事务性的工作而放松了学习习，尤其是政治理论学习抓得得不紧，不能有计划、有针对对性和系统的学习一些理论知知识，对理论知识没有进行深深刻的学习、思考和研究。 (二)思想交流不够。一一是班子成员之间思想交流不不够。注重了抓业务工作，业业务工作是硬指标、硬任务，，抓得紧、力度大，但组织开开展互相批评和自我批评活动动较少，班子成员之间交流和和沟通不够。二是班子成员和和职工的思想交流不够，满足足于听工作汇报，开展与职工工之间的思想交流活动不够。。 (三)对干部的教育和和管理力度不够。一是管理不不够严格。虽然制定了各项规规章制度，但仍有些干部职工工不能够认真执行，甚至存有有“你有政策、我有对策”现现象，二是有些干部服务态度度不好，服务质量不高，服务务意识不强。个别干部身上有有纪律松懈、作风不扎实、工工作不严谨、态度不谦虚等现现象。 (四)工作中创新新意识不够。由于忙于完成上上级部门交给的各项工作任务务，对促进科技事业又好又快快发展的实际情况没有进行很很好的探索和研究，导致工作作的创新不够。 形成上述问题的的原因很多，既有社会大环境境的客观因素，也有自身的主主观因素。我局经过认真查找找、剖析认为，这些问题反映映了我局在解放思想、转变观观念、提高效能方面存在着不不足，同时也反映了领导班子子在自身建设和干部队伍建设设等方面上存在着差距。原因因归纳为： (一)对学习习重视程度不足。总的来说，，局党组还是比较注重加强学学习和武装思想的，其理论修修养、知识结构和工作水平基基本能够适应新时期基层科技技工作的要求。但由于学习制制度不健全，学工结合得不够够紧密，在有限的学习时间内内，零星学得多，系统学习少少，政策学得多、理论学得少少，联系工作学得多，联系思思想学习少，对学习往往满足足于一知半解，不能真正的入入脑入心。致使我们不能很好好地运用辩证的、全面的、联联系的、发展的眼光去看待和和处理问题，从而影响了我们们分析情况、驾驭局面的能力力，造成了工作中存在的主观观主义、片面性和简单化的倾倾向。 (二)对规章制度度的落实监督检查不足。我们们的制度条文规定比较多，但但对制度的检查落实有些欠缺缺，对于一些违反制度的职工工批评和教育不到位，有时存存有畏难情绪。 (三)对对主观世界自觉改造不足。由由于我们终日埋头工作，常常常陷入事务主义的圈子，放松松了对主观世界的改造，使工工作人员不能真正牢固地树立立正确的世界观、人生观和价价值观，加强党性修养和党性性锻炼不够，陶冶革命情操和和提高精神境界不够，不同程程度地存在着忽视和放松主观观世界自觉改造的倾向，理想想信念有些淡化，在坚持群众众观点、群众路线方面，没能能很好地摆正与人民群众的关关系，为人民服务意识弱化，，不能及时了解群众的呼声，，倾听群众的意见，集中群众众的智慧，主观世界自觉改造造不够，是问题产生的深层次次原因。 (四)开拓意识识、敬业精神不足。由于习惯惯于用传统的思维方式来对待待社会发展中基层科技工作所所遇到的一些矛盾，用传统的的工作方法来处理新的历史条条件下所面临的新情况、新问问题，而没有能够自觉地开拓拓进取，努力创新，提高决策策水平和工作效率，同时，由由于工作作风有飘浮现象，欠欠缺踏实，有些工作还存在一一些薄弱环节。 在这次学习实践科学发发展观活动过程中，我局认真真贯彻县委的精神，采取召开开群众大会、党员代表大会、、座谈会等多种形式，组织开开展好征求意见建议活动，剖剖析存在的问题，相互提醒，，相互帮助，不护短、不遮丑丑，共同提高，并对收集到的的意见和建议进行了归纳汇总总，对于好的意见和建议，我我们将虚心接受，并以此作为为加强我局自身建设、转变工工作作风的难得机遇，对不足足的方面，我们将结合工作实实际，认真抓好整改。当前主主要从以下几个方面入手： (一)加强学习，提高领领导班子和单位干部队伍的综综合素质。深入学习马列主义义、毛泽东思想特别是邓小平平理论和“三个代表”重要思思想，认真学习中央有关文件件精神，学习贯彻落实科学发发展观，吃透理论精髓，坚定定社会主义、共产主义的理想想信念，坚定不移地在政治上上、思想上、行动上与党中央央保持高度一致，不断提高自自身素质，树立终身学习理论论的决心。 (二)强化班班子协作，增强集体凝聚力。。要拓宽领导班子成员之间的的交流与沟通渠道，通过谈心心，交换意见，相互敞开心扉扉，营造一种和谐气氛，建立立同志间的相互尊重、相互信信任、相互理解的工作协作关关系