也談信息技术与初中英语教学的整合.docVIP

PAGE PAGE 2 浅谈信息技术与初中英语教学的整合 刘 洋 浏阳市镇头中学 内容提要：为了适应目前初中英语课堂教学的需要，将信息技术应用于英语课堂教学，即进行信息技术与英语学科教学的整合。运用信息技术进行英语教学有一定的优势：能为学生提供直观形象的场景，能增强学生学习英语的兴趣； 能医治中国学生“哑巴英语”；能大大提高课堂容量，使课堂内容更加充实。信息技术与英语教学整合对教师有许多要求——教师要具有勇于进取、不断开拓的精神；要具有高度的责任心与强烈的奉献精神；要强化课堂管理，提高课堂教学的组织能力；要认真选材，宁缺毋滥。我们要把信息技术作为英语教学的演示工具、资源工具、交流工具、辅助工具和探究工具。 关键词：整合 优势 要求 方式 初中英语新课程标准对学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了要求，以往陈旧的教学方法与手段已不能适应目前课堂教学的需要，这就要求教师在正常的课堂教学中除了“合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是广播影视节目、录音、录像资料、直观教具和实物、多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等等”，这些资源的最佳运用形式就是将信息技术应用于英语课堂教学，即进行信息技术与英语学科教学的整合。 一、运用信息技术进行英语教学的优势 目前初中英语的教材注重口语交际和语言表达能