《关注合理营养与食品安全》问题设置及情景导入 虽然《关注合理营养与 ....docVIP

《关注合理营养与食品安全》问题设置及情景导入 虽然《关注合理营养与食品安全》内容培养学生的情感、态度和价值观关注健康生活，进行情感教育。什么是合理营养？500克）、清蒸鲫鱼（400克）、炒豆芽（250克）馒头250克。 先让学生进行点评，最后教师再进行点评。 自然导入：我们知道了什么是合理营养，那么我们应该怎么做呢？ 问题三、“我”该怎么做？组织各小组讨论全班表达交流，共同拟定一个合理营养文明公约，并将内容填入教师设计的评比栏中。全班同学比一比，赛一赛看谁做得好、更好、最好？在班内营造一个人人讲合理营养的科学氛围，促进每个学生养成健康的饮食习惯。，食品安全确实重要，日常生活中我们在购买有外包装的食品时，应该注意哪些问题呢？一、怎样购买安全食品蔬菜水果应用清水浸泡或削皮后才能吃。浸泡的时候加点盐，可以杀死虫卵，或加点发馒头用的苏打，能把菜里的农药洗出来；发了芽或变绿了的土豆应去芽、削皮、充分浸泡后才能烹调；四季豆、扁豆等豆类一定要煮熟透了才能吃，否则会中毒；有毒的蘑菇（一般色彩鲜艳）不能食用