西师版6年级下册文导学案第五单元.docVIP

西师版六年级下册第五单元 理想大课堂“三维四环五度”导学案 年级 6 学科 语文 主备人 彭亮华 个性设计及修改者 课题 17、暴风雨的启示 教学课时 2-1 目标 三维 A、知识与技能 （基础性目标） B、过程与方法 （核心目标） C、情感、态度与价值观（延伸性目标） 1、学习并掌握本课的生字新词，并把文中描写景物的词语抄下来。 2、理清文章顺序，了解暴风雨来之前、来之时的景物特点。 3、有感情地朗读课文。 1、以读为主体，引导学生入情入境。 2、抓住重点句提出问题，并通过联系上下文和生活实际理解课文中的景与情，从而领悟文中的哲理。 1、感受美，欣赏美，培养学生的审美能力。 2、使学生懂得：看一种事物，不能受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽视了整体的和谐的美。 教学重点： 了解暴风雨来之前、来之时的景物特点。 教学难点： 理解含义深刻的句子，领悟文中的哲理。 教学准备： 教师教学准备： 课件 学生学习准备： 流程 四环 角色行为 教学环节 教师活动 学生活动 个性设计及修改意见 目标导学 1、教师板书“暴风雨”，让生说说日常生活中所看到的暴风雨的景象。 2、再板书“启示”，指名说说启示的意思。 思：一场暴风雨能给作者带来什么样的启示呢？