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第二单元 第四课 第一框 《传统文化的继承》导学案 编写人：向燕 审核人：向燕 导学时间： 班级： 组别： 姓名： 预习等级： 订正等级： 【学习目标】 知识目标 1、识记传统文化的特点、涵义。 2、理解传统文化要与时俱进的意义及正确态度。 （二）能力目标 培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中华传统文化在现实生活中的作用和意义，增强中华文化的自豪感。 【学习重难点】传统文化要与时俱进的意义及正确态度 【学法指导】把握基本概念，理清概念关系，以问题为中心，把问题解答要点化 课时安排：2课时 第1课时 【知识链接】 学生自学、发现问题：教材基础知识梳理。 （一） 传统文化的形成 探究1：传统文化中有哪些内容是我们可以继承的？它们在传统文化中有什么地位和作用？ 探究北京2008年奥运会会徽——“中国印·舞动的北京”你知道中国奥运会会徽蕴涵了哪些中国传统文化吗？传统文化发展到今天，有哪些基本特征呢？ 探究：（1）传统文化对我们的生活产生了什么样的影响？怎样才能更好地发挥传统文化对民族、国家或者个人发