初一信息技術说教材下.docVIP

PAGE 1 初一年级下信息技术说教材 织金县第六中学 陈治宇 我今天要说的教材是贵州省中小学信息技术教材编委会组编，经贵州省中小学教材审查委员会审查通过，贵州省教育出版社出版，2009年12月第1版，2011年1月第2次印刷的初中信息技术初一年级下册。本教材旨在帮助学生掌握信息时代生存与发展必需的信息技术基础知识和基本技能，养成在日常生活与学习中应用信息技术解决问题的基本态度与基本能力，养成与信息社会相适应的良好行为习惯，为培养能够适应信息社会发展挑战的创新性人才打下基础。 说课标 1、指导思想与任务目标：? 初中阶段信息技术课程，使学生初步具备获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，文明规范地使用信息技术，具备良好的信息素养，为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段、适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础 2、初中阶段要达到以下目标：? （1）、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。 （2）、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。 （3）、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。 （4）、在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。 （5）、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。? 3、模块标准： 本书的结构和特点 本书的结构和特点 本书内容中考要求 本书内容中考要求 本书的内容和编写意图 本书的内容和编写意图 “新课标 “新课标”的基本要求 教学措施 初一 初一年级 下信息技 术教材分 析 说教材 1、义务教育阶段信息技术“新课标” 我们信息技术教师时常会产生这样的困惑：中小学信息技术课程该教给学生什么？该怎么教？为什么这么教？当然，“该怎么教”与“为什么这么教”的问题需要我们教师自身的教育理论修养和教学经验的积累，但“教给学生什么”应该对教师有一个明确的告诉，而这个问题只有课程标准才能准确回答。 2007年，教育部启动了义务教育课标修订工作，却没有制订信息技术学科的课程标准。这令我们众多信息技术教师感到困惑与不解。 早在2000年11月教育部发出的《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中，信息技术就被列入中小学必修课程。义务教育信息技术课程不是地方课程，而应属于国家规定的必修课程，因此义务教育信息技术课程也应该像其他课程一样由国家统一研制课程标准。 义务教育阶段开展符合学生年龄特点和认知规律的学习活动，让学生在“玩中学”、“做中学”，在保障学习有效性的前提下，兼顾信息技术课程系统性是我们所期待的，应该说目前的浙教版的信息技术教材在这方面做得很好的。 信息技术学科兼有学科性和应用性的双重特征，它应该传承信息文化、培养学生信息素养、承载课程价值。 本册教材编写的内容 第二单元 第二单元 文件管理 文档设计 基本操作“我的电脑”的简介 用“我的电脑”管理文件 资源管理器简介 查找文件或文件夹 删除文件或文件夹 编辑修饰文档设置字符格式 插入图片（编制新年贺卡） 文本框的使用（编辑贺卡等） 艺术字和自选图形（设计刊头） 图文混排（编排图文并茂作品） 页面的设置和分栏（设置专栏） 表格的修饰（修饰课程表） 90 90 制作课程表简单表格的制作 段落格式设置 文档的输入与保存 基本操作 基本操作“我的电脑”简介 “我的电脑”的简介 窗口的组成 窗口的基本操作 标题栏，2、菜单栏，3、工具栏，4、地址栏 5、工作区，6、状态栏 1、最小化，2、最大化（还原），3、切换窗口，4、移动窗口，5、改变窗口的大小、关闭窗口。 滚动显示窗口中的内容 文件与文件夹 基本操作 1、文件名，2、文件夹与路径，3、根目录，4子目录，5、当前盘，6、当前文件夹，7目录路径 1、查看磁盘驱动器的可用空间或文件的大小 2、查看磁盘驱动器或文件夹的内容 3、文件夹的排列及文件夹选项 4、控制面板 菜单的命令 菜单的命令 用 用“我的电脑”管理文件 建立文件夹 复制文件或文件夹 更改文件或文件夹的名称 查找文件或文件夹 查找文件或文件夹 查找文件或文件夹 文件、文件夹的复制与移动 资源管理器的启动关闭“资源管理器” 资源管理器的启动 关闭“资源管理器”窗口 资源管理器简介 启动与退出资源管理器 资源管理器窗口的简介 左窗格，2右窗格， 3、地址栏，4、状态栏 资源管理器的基本操作 用资源管理器管理磁盘文件 建立文件夹 为文件夹重命名 打开文件 选择多个文件或文件夹 启动与退出资源管理器 资源管理器简介 左窗格，2右窗格， 左窗格，2右窗格， 3、地址栏，4、