08年山东省泰安高三语文三月材料作文指导-跋涉.docVIP

08年泰安三月材料作文指导----跋涉 阅读下面的诗歌，根据你的理解，任选一个角度，自拟标题，自行立意，自选文体（诗歌除外），写篇文章，不少于800字。 仅仅流连于春的原野 这只能算作春游 脚步 如果迈不出秋季的果园 便可称为采摘 脚印 深深嵌刻于峭壁和坚冰之上 便有权解释跋涉 ? 【材料分析】 从人与道路的关系的角度看待人生，人的生命历程就是一个“走”的过程。《关于跋涉》，就是诗人通过对人生“步态”的不同描述，形象简洁地阐释了自己对人生目的、人生价值的哲理思考。 第一节，展示了一类人的“步态”，这一类人可称为“春游者”，他们的“脚步筑仅仅流连于春的原野”。他们陶然于春日原野的美景，为之沉溺，为之迷醉，而忽视了“春天是播种的季节”、“花朵是为果实开放的”。第二节，展示了又一类人的“步态”，这一类人可称为“采摘者”，他们的脚步“迈不出秋季的果园”。秋季的果园硕果满枝，“采摘”是有收获的。但我们不禁要问：园里的果子是他们种出来的吗？或许是，然而，一味沉溺于已取得的成绩，势必难以迈出新的脚步；或许不是，他们便只是“摘桃子”的人。第三节，则展示了另一类人的“步态”，这一类人可称为“跋涉者”，他们的“脚印筑深深嵌刻于峭壁和坚冰之上”。他们是走向未来的探路者，是人类进步的先行者。 从全诗来看，对于“春游者”和“采摘者”，诗人只作客观呈示，不作讽喻评判；对于“跋涉者”，也不刻意张扬，大事咏叹。然而，在对比中，却寄寓着作者的价值取向和情感评价。 每个人都走在人生的路上。因人生态度、人生目的、终极关怀不同，“走”的步态便有差异。陶然于春日原野美景的人，会忘记播种；掇拾他人或自己果园的果实的人，因掇拾太多背负太重，始终迈不出新的脚步；至于把脚印“嵌刻与峭壁与坚冰之上”的跋涉者，他们是走向未来的哨探，是人类进步的先行者。 人生在于跋涉，这就是诗所要告诉我们的。深沉博大的人生哲理被寄寓在短短的几句诗中，一切都又被抒写得如此质朴、沉稳、凝重，我们不能不叹服作者哲思的深邃与艺术技巧的高超。 有的学生写作时偏离了题意，如写成了“自信”“徜徉在春的原野”等。诗歌的标题是《关于跋涉》，作者认为脚步嵌刻于峭壁和坚冰之上有权解释跋涉。春的原野和秋季的果园是温柔之乡，太甜蜜、太温馨、太柔美、太现成太容易、太顺利；峭壁和坚冰则意谓着艰难、冰冷，人生经历磨难、挫折才能真正承受风雨，才能顽强有毅力，才能承担重任，建立伟业。写作时应抓住关键词——跋涉，如可以这样拟题，“跋涉——给生命一个答案”跋涉之美”等。 【作文素材】 1、泰戈尔说：“只管走下去，不必逗留着采了花朵来保存，因为一路上花朵依然会继续开放。” 2、生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你园圃里有多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎于昨日的喜悦，就难享今日更清醇的欢欣。今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育。人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽。 3、跋涉 一个人处于底沟固然不幸，但是过早的成功不一定是特好的，因为人生的意义在于跋涉。 跋涉可以锻炼人的意志，它让你经受重重磨难，使你变的坚强，使你更加喜欢生活，对自己更加信任，遇事总是那么的稳重。跋涉是上天故意添设的，他让懂的努力的人获得成功，所谓：必先苦其筋骨，困乏其身，性其乱起所为。跋涉附给你勇气，让你敢于奋斗，冲破时间空间的束缚，尽情翱翔于自己的天地。 当然，在跋涉过程中也会遇到温暖的驿站，她时刻向你侵撒温柔的微风，使你沉坠于幸福的生活，使你失去野心，如同一开始就十分成功的人，逐渐的消失了原有的意志，信心，奋斗。这时就需要你要学会放弃，放弃现有的幸福的生活，去追求心中更加美好的目标，让跋涉找到你，追随你，伴你一生一世。这样，你才可能找到真正的生活，真正的朋友，真正所喜欢的人，所爱的人，只有这样，你的生活才充满意义，才充足够，才能闪烁多彩的光芒。 因此你应该认识到，处于困难的处境不一定是不幸的，它也会让你获得他人所没有的，所以，你不管怎样，都应该积极向上，勇往直前，未来的生活是甜蜜的，美好的。 ? 4、关于希望。关于跋涉。??????也许有一天，我会舍弃一切独自行走远方，为希望跋涉。我只希望可以穿着大方的衬衫和短裤，携带些简单的行李离开这个城市，去触碰自由，不问沉沦或者眼泪的烫伤。??????跋涉，想去皈依肃立默言似又洞察一切的高原之山，体验面对山的渺小，几亿年的沉默，空寂中狼嚎，碎石如楼，云厚如峰，天籁之音从空穴来风，八百里的寂寞够不够？体验颤泣，多情碎为无情，无情化为怜悯，怜悯转为柔肠，柔肠千年铁索，一环环串起亘古。不变的是希望，是爱的希望。??????跋涉，想去看寂寞无人见的一条小溪，一弯无名能手捧饮水的小河，一棵不关风情的傲立的大树，一条开满碎花绕满枝头的古藤，一簇花开花落无人赏不知名之花，一川