2013~2014学年度第二学期八年级下册生物教学工作总结.docVIP

2013~2014学年度第二学期八年级下册生物教学工作总结 李昌林 以《全日制义务教育中生物课程标准》（实验稿）为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展；能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。为学生们参加社会主义现代化建设，适应社会和继续学习，打下必要的基础。 一、工作基本情况 我担任的工作是八年级的生物教学。本学期讲授义务教育课程标准实验教材——《生物学》（八年级下册）。 二．计划完成目标 知识目标： 1、认识生物生殖过程和特点； 2、生物生殖和发育与人类、环境的关系； 3、从基因水平认识生物的遗传和变异； 4、生命起源和生物进化的科学推测； 5、传染病和免疫； 6、威胁人体健康的因素。 能力目标： 1、学生能初步掌握生物实验操作的基本技能，具有初步的科学探究和实践能力，养成科学思维的习惯； 2、注意科学研究方法的培养，注意对学生综合