九年级英语Unit 4 Inventions and Inventors北师大版.docVIP

Unit 4 Inventions and Inventors 一、学习目标 ????1．语言能力：通过本单元的学习，我们应会用本单元所学语言描述或谈论历史性事件、介绍科学发明及发明者、推测未来发明及可能性；学会用动词的被动语态描述物体的使用方法、构成成分和功能作用等；学会用情态动词表达怀疑、确定和可能性。 ????2．语言技能：能听懂对常用电器、日用品及工具的结构、成分、使用方法的描述；听懂介绍科学发明的简单文段；听懂有关历史性事件的描述；通过听能判断情态动词所表达的怀疑、确定、推测的情感态度；能口头用情态动词表达怀疑、确定和不确定的态度，描述或谈论历史性事件，介绍发明及发明者；能口头对物体的成分、功能、用途进行简单的描述；能阅读关于发明及发明者的文段；能读懂常用物品的简单的功能、成分及使用说明。能写出含有动词被动语态的句子和简单的文段；能用情态动词笔头表达猜测、怀疑、确定的语气态度。 ????重点掌握以下表达方式： ????1）The food is placed in the oven. ????2）The microwaves are absorbed by the food. ????3）Magic squares were invented in China. ????4）The car of tomorrow will be made without a motor