精品解析：湖南省衡阳市逸夫中学2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题解析（解析版）.docVIP

试卷说明：本卷共 两个大题 31小题 共计100分 时量60分钟 一、选择题（共25题，每题2分。共50分） 下列物体中属于生物的是 A、机器人 B、钟乳石 C、生石花 D、恐龙蛋化石 【答案】C 考点：生物的特征。 含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，这种现象体现了生物的哪一个基本特征 A、生物能生长繁殖 B、生物能对外界刺激做出反应 C、生物能进行呼吸 D、生物能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 试题分析：生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境，含羞草受到接触时，开展的叶片会合持续，这种现象体现了生物能对外界的刺激做出反应。 考点：生物的特征。 3、一块稻田中，生活着青蛙、蜘蛛，也有螟虫等害虫。请问青蛙与螟虫的关系属于 A、捕食关系 B、竞争关系 C、合作关系 D、寄生关系 【答案】A 【解析】 试题分析：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，稻田里的青蛙与螟虫之间的关系属于吃与被吃的关系，即捕食关系。 考点：生物和生物之间有密切的联系。 4、“雨露滋润禾苗壮”，这种现象说明 A、生物能适应环境 B、生物能影响环境 C、环境能适应生物 D、环境能影响生物 【答案】D 【解析】 试题分析：环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素包括：种内关系和种间关系水是非生物，“雨露滋润禾苗壮”，体现了水（非生物因）影响了生物禾苗的生活。 考点：环境对生物的影响。 5、下列各项中，能体现生物对环境 适应的是 A、大树底下好乘凉 B、莲藕的茎和柄是中空 C、千里之堤毁于蚁穴 D、蚯蚓能疏松土壤 【答案】B 【解析】 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，莲的地下茎（莲藕）和荷叶叶柄中都有贯通的气腔，以满足呼吸的需要，适于在有水的地方生存，属于生物对环境的适应。 考点：生物对环境的适应。 6、生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，这是对哪种环境的适应 A、缺水 B、缺阳光 C、缺空气 D、低温 【答案】B 【解析】 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多．是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。 考点：生物对环境的适应。 7、蚯蚓能疏松土壤，提高土壤的肥力。这说明了 A生物对环境的适应 B、生物对环境的影响 C、环境对生物的影响 D、生物与环境相互影响 【答案】B 【解析】 试题分析：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境．蚯蚓的活动使土壤变得疏松、肥沃．体现了生物蚯蚓对环境的影响。 考点：生物对环境的影响。[来源:Z*xx*k.Com] 8、下列不属于生态系统的是 A、一片海洋 B、一块农田 C、一个湖泊 D、一个池塘里的鲫鱼 【答案】D 【解析】 试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分，一个池塘里的鲫鱼只有鱼，没有其它动物，没有植物、细菌真菌等生物，也没有环境，不是生态系统。 考点：生态系统的概念。 9、爱护花草树木是每个人的自然和义务。树木属于生态系统中的 A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分 【答案】A 【解析】 试题分析：生态系统是由非生物部分和生物部分组成：非生物部分包括阳光、空气、水等，生物部分包括生产者---植物，消费者--- 动物，分解者---腐生细菌、真菌，树木能够通过光合作用制造有机物是生态系统中的生产者。 考点：生态系统的组成及各部分的作用。 10、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，这句成语从食物链的角度看，缺少的成分是 A、非生物成分 B、生产者 C、消费者 D、分解者 【答案】B 【解析】 试题分析：“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句谚语描述的是生物间的捕食关系，具体为螳螂以蝉为食，黄雀以螳螂为食，但这里面只包含了动物，即消费者，要想使之成为一条完整的食物链，应从生产者开始，因此 这成语从食物链的角度看，缺少的成分是