精品解析：内蒙古呼伦贝尔市满洲里市六校2015-2016学年七年级上学期期中考试生物试题解析（解析版）.docVIP

一、在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将所选答案的字母填写在答题卡中．（共30分） 1．下列现象中，不能体现生物特征的是（　　） A．秋天植物落叶 B．病毒能繁殖后代 C．亲鸟喂养雏鸟 D．钟乳石慢慢长大 【答案】D 【解析】 试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的.钟乳石慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机盐慢慢堆积的结果，是自然现象.钟乳石不具有生物的特征，因此钟乳石慢慢长不属于生物现象。 考点：生物的特征。 2． “羚羊发现危险后迅速奔跑离开”这种现象说明生物具有的特征是（　　） A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能适应环境并影响环境 D．具有生长和繁殖的特性　 【答案】B 【解析】 试题分析：羚羊发现危险后迅速奔跑离开说明生物能对外界刺激作出反应。 考点：生物的特征。 3．调查是科学探究常用的方法，下列做法错误的是（　　） A．首先制定调查方案 B．记录要客观真实 C．随意到野外进行 D．仔细观察 【答案】C 【解析】 试题分析：调查是一项科学工作。对你所看到的生物，不管你是否喜欢它，都要认真观察，如实记录；不能仅凭个人好恶取舍；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全。 考点：调查的基本方法。学科网 4．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（　　） A．田鼠大量繁殖使农作物减产 B．大量捕捉青蛙使农作物减产 C．杂草丛生使农作物减产 D．旱灾使农作物大量减产 【答案】D 【解析】 试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。选项中田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾缺少水，属于影响农作物的非生物因素。 考点：环境对生物的影响。 5．下列现象中属于生物影响环境的是（　　） A．仙人掌的叶变成刺状 B．蚯蚓使板结的土壤疏松 C．沙漠中的骆驼刺地下的根比地上部分长很多 D．秋天大雁从北方飞向南方 【答案】B 【解析】 试题分析：蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是生物对环境的影响。 考点：生物对环境的影响。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 6．下表为某课外活动小组探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验方案．下列修改建议正确的是（　　） 鼠妇位置 鼠妇数量[来源:Zxxk.Com] 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 20只 明亮 20℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 阴暗 30℃ 适宜 A．左右两侧鼠妇的数量可以不同 B．左右两侧都应保持30℃ C．左右两侧都应保持在阴暗环境中 D．左右两侧可以湿度不同 【答案】C 【解析】 试题分析：探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验，变量是温度，因此在此题设计对照组时必须遵照温度是唯一的变量这一原则来进行设计。而表格中温度不同、光线也不同（明亮、阴暗）有两个变量，不符合对照实验的要求。因此应该为左右两侧都应该保持阴暗环境，只有变量温度不同。 考点：探究影响鼠妇分布的环境因素。 7．对于农田中的蝗虫来讲，它的生活环境是指（　　） A．阳光、空气、土壤和温度等因素 B．农田中的其他蝗虫 C．农田中的其他各种生物 D．以上三项都是　 【答案】D 【解析】 试题分析：“对于农田中的蝗虫来讲”，它的生活环境是指“阳光、空气、土壤和温度等因素”、“农田中的其他蝗虫”、“农田中的其他各种生物”。 考点：环境对生物的影响。 8．下面可以成为一个生态系统的是（　　） A．一片森林中所有的树 B．一个池塘中所有的生物 C．一片水稻地 D．一片草地上的阳光、土壤和空气　 【答案】C 【解析】 试题分析：在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。一片水稻地，既包括了水稻所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念。 考点：生态系统的概念。 9． “落红不是无情物，化作春泥更护花”，请从生态学角度分析，在落红化作“春泥”的过程中，起决定作用的是（　　） A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．水分　 【答案】C 【解析】 试题分析：分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以在落花传化为春泥的过程中发挥主要作用的是细菌和真菌。 考点：生态系统的组成及各部分的作用。 10．水稻→螟虫→青蛙表示的是（　　） A．食物链 B．食物网 C．生态系统 D．生产者　 【答案】A 【解析】 试题分析：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，二者中间用→表示，起点是生产者，终点是消费者。水稻是生产者，螟虫和青蛙是消费者，它