《苏珊的帽子》三疑三探教学分解.pptVIP

读题质疑： 课文讲的是什么事？为什么用“苏珊的帽子”做题目？ 自探提示 自由读课文，思考上述问题 读文质疑 1 苏珊在生活中遇到了什么不幸的遭遇？ 2 老师为什么要让每一个同学都戴上帽子？ 3 老师真的是要让每个同学认识帽子吗？ 自探提示 自由朗读课文，思考上述问题。 在有关问题的答案旁边做上记号。 同桌讨论，可以互相交换意见。 解疑合探 苏珊小小的身体里竟长了肿瘤，必须接受化学治疗。她是不幸的，从中你体会到什么？应该怎样朗读？ 解疑合探 什么叫残酷？为什么残酷？再读课文，结合课文内容和苏珊的心理来说。 解疑合探 ①得了绝症； ②身体受到伤害； ③光着头去上课，可能遭受同学们的冷眼和嘲笑，内心受到伤害。 可爱的小苏珊是多么的不幸，同学们，你忍心让她伤心难过吗？想办法帮帮她吧！　　 （畅所欲言谈想法。） 老师为什么要帮助苏珊呢？她想出了什么好的办法？ 老师的办法仅仅是解决了苏珊的难题吗？ （老师用一顶顶漂亮的帽子以及对苏珊的“爱”为苏珊挡住了嘲笑，遮住了自卑。） 西师大版 三年级语文 下册第五单元 执教：尹永春 （2）苏珊是不幸的，可她却又是幸运的。 因为她有一位善良、真诚的老师,有一群关心帮助她的同学，是他们让小苏珊再次感受到生活的美好。