初中信息技術案例.docVIP

一、图文加工 案例1：段落排版 作者 骆凌云 奖级 一等奖 课时 1课时 单位 北京市顺义区第十中学 教材 地质出版社《信息技术》初中版第1册第4单元《文字魔术师—Word》第4课《段落排版与打印预览》 一、教材内容 本课内容参考地质出版社信息技术第一册第四单元第四课段落排版与打印预览。本课内容有：设置项目符号和编号、设置段落对齐方式、设置段落的段间距和行间距。本课是新授课，是对文档进行段落排版的初步尝试。 二、学生分析 本课教学对象为初一年级学生。大多数没有进入青春期，对任何事情充满好奇心，对信息技术具有强烈的求知欲。前期知识水平：95%的学生已经基本掌握了word编辑文本、修改文本、修饰文本、划分段落的方法，熟练掌握文件和文件夹的操作。 三、教学目标 目标维度 行为目标 知识与技能 （1）能描述项目符号和编号的作用 （2）能举例说明五种段落对齐方式 （4）能够合理应用项目符号和编号、段落对齐方式进行段落排版 （5）能够合理设置段间距和行间距 过程与方法 （1）能通过对典型文档的分析，归纳总结出对已有文档进行段落排版的方法 （2）能通过自评、互评及展示与交流，对自己和他人的信息活动过程和结果进行较为合理地评价 情感态度与价值观 （1）体验段落排版的魅力，激发学习兴趣，感受信息技术在生活中的应用，逐步提升学生的信息素养和审美情趣 四、重点难点 教学重点：设置项目符号和编号、设置