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初中八年级生物第二单元第四节 《人的性别遗传》教学案例 融安县长安镇第一中学 韦忠茂 ●教学背景 1.面向学生：.教师课前准备：A.多媒体投影设备B. 教学的 PPT 课件C. 利用百度引擎查阅相关的资料备好课 在教学前，利用百度引擎搜索相关资料，查找优秀教案作参考、了解，根据课堂教学需要需要，利用百度搜索片，给学生，并剪接重要做成 PPT 学生演示。 探究生男生女的道理及生男生女机会均等的原因。 ●教学目标 知识目标 1.说明人的性别差异是由性染色体决定的。 2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 能力目标 通过本节的学习，打开通向探索人体奥秘的大门，培养他们收集分析资料获取知识的能力以及运用所学知识解释相关社会、自然现象的能力。 情感目标 1.能用科学的态度看待生男生女问题。 2.能运用所学知识影响周围人们的旧观念，对于社会的稳定与发展，起一定的作用。 ●教学重点 1.能够说明人的性别是由性染色体决定的。 2.解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 ●教学难点 解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。 ●教学方法 启发式、谈话式、举例法。 ●教具准备 教师准备：准备两种不同颜色的棋子(数量按班小组数而定)，及棋子盒不透明(每组两个)，有关人的性别遗传的投影片。 ●课时安排 1课时 ●教学过程 ［复习旧课，导入新课］ 上节课我们学习了